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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Descrição
A Introdução deste Relatório de Estágio Profissional contém, para além desta descrição, uma reflexão sobre a importância do estágio e do respetivo Relatório, a identificação do local e do grupo de estágio, a metodologia utilizada e, por último, um cronograma, no qual se pode encontrar o tempo que despendi quer com as aulas a que assisti e que lecionei ao longo dos anos letivos de 2011/2012 e de 2012/2013, com as reuniões de Prática Pedagógica daí recorrentes, quer com a preparação do Relatório (horas utilizadas em pesquisa bibliográfica, na redação e em reuniões com a minha orientadora).
Na Parte I, apresento os Relatos Diários de estágio junto dos 8 Grupos/turmas em que estagiei, com as respetivas fundamentações científicas sobre as mesmas, bem como Fundamentação Teórica, sempre que julgue oportuno. Estes Relatos encontram-se subdivididos por capítulos, sendo que cada um corresponde aos diferentes períodos de estágio passados com Grupos das três faixas etárias correspondentes à Educação Pré-Escolar e com turmas dos quatro anos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, bem como no Seminário de Contacto com a Realidade Educativa.
Na Parte II, estão incluídas as planificações das aulas por mim lecionadas, as estratégias utilizadas, devidamente justificadas. Foram objeto de planificação, designadamente para a Educação Pré-Escolar, a área de Expressão e Comunicação, domínio da Matemática, e a área de Conhecimento do Mundo; quanto ao 1.º Ciclo do Ensino Básico, a planificação recaiu nas áreas de Português e de Estudo do Meio (nomeadamente, História de Portugal).
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Os dispositivos de avaliação para as aulas lecionadas durante o estágio profissional encontram-se na Parte III. Estes dispositivos foram aplicados, na Educação Pré-Escolar, à área de Expressão e Comunicação, no domínio de Linguagem Oral e Abordagem à Escrita e no de Matemática, e, no 1.º Ciclo do Ensino Básico, à área de Matemática e à de Estudo do Meio. Nesta Parte, também se encontra a fundamentação teórica acerca da importância e da essência da avaliação.
Por fim, na Reflexão Final, como o próprio nome indica, faço considerações sobre o trabalho realizado e descrito ao longo deste relatório, e aludo às suas limitações. Seguem-se as indispensáveis Referências bibliográficas, bem como os Anexos.
Palavras-chave
Relatório Educação pré-escolar Ensino básico 1° ciclo