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O sistema aumentativo e alternativo de comunicação Makaton: relato de uma intervenção e posterior contributo para o alargamento do seu léxico
| dc.contributor.advisor | Baptista, Maria Madalena Belo da Silveira, 1963- | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Beaatriz Brandão | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-11T10:58:42Z | |
| dc.date.available | 2023-04-11T10:58:42Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | A comunicação é essencial para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo de qualquer ser humano. Todavia, há crianças cujas competências de comunicação estão comprometidas, condicionando as várias etapas da sua vida. Assim, têm-se como duplo objetivo deste projeto: 1) intervir na área da comunicação junto de uma criança de 11 anos com surdez e outras problemáticas associadas (como por exemplo, problemas de motricidade; défice de atenção; dificuldade em autocontrolar-se), que frequenta o 5º ano de escolaridade, ampliando/aumentando o seu léxico oral referente a 9 palavras dos 8 níveis do Sistema Makaton e ainda 30 palavras novas associadas a diferentes disciplinas, e; 2) propor a inclusão de novos gestos no Sistema Makaton de Portugal, algo que não é feito desde a década de 80. Para o efeito, foram planificadas sessões de intervenção de 1 hora, à segunda-feira, das 16h30 às 17h30, durante os meses de março, abril e maio, (sendo que em abril houve a interrupção letiva de 15 dias para as férias da Páscoa) com a aluna e foi elaborado algum material didático para o efeito. O processo de intervenção foi alvo de uma avaliação contínua que contribuiu para a reflexão acerca de toda a ação desenvolvida. Com o culminar da implementação desta intervenção, podemos concluir com base na análise dos resultados, que com a utilização do Sistema Makaton, houve uma melhoria significativa. Uma vez que este contribuiu para o desenvolvimento de competências comunicativas e linguísticas orais da aluna, promovendo uma interação social mais efetiva e inclusiva, propiciando uma melhor qualidade de vida à criança. Os resultados obtidos foram satisfatórios pois, a aluna conseguiu alcançar os objetivos previstos, e desta forma, concluímos que as estratégias implementadas foram eficazes e que este trabalho com a criança deveria ser continuado. Para além disso, foram adicionadas mais 30 palavras relacionadas com o vocabulário de disciplinas específicas que outros profissionais poderão vir a utilizar em contextos educativos. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203260376 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/44495 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | SAAC | pt_PT |
| dc.subject | Comunicação | pt_PT |
| dc.subject | Sistema Makaton | pt_PT |
| dc.title | O sistema aumentativo e alternativo de comunicação Makaton: relato de uma intervenção e posterior contributo para o alargamento do seu léxico | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Especial | pt_PT |