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Consumo de drogas nas escolas de ensino médio: o caso do minicípio de Luanda

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Abstract(s)

Com o objectivo de fazer frente a todas as formas de cometimento de crime, o Comando Geral da Polícia Nacional de Angola tem enveredado esforços no sentido de capacitar, com formação adequada, o seu efectivo com o objetivo de melhor fazer frente aos criminosos e aos delitos por eles cometidos. Dessa forma, foi-nos concedida a oportunidade de frequentar o 4º CDEP, na República de Portugal, que culmina com a realização e apresentação de um trabalho de final de curso na área em referência. A questão da falta de um regulamento interno capaz de orientar o trabalho das forças policiais no interior das escolas, isto é, em relação a matéria do consumo de droga, levou-nos a realizar um trabalho que teve como objectivo central a preparação de um plano de “Prevenção e enfrentamento ao consumo de drogas nas escolas de ensino médio na cidade de Luanda”; onde podemos, para além da bibliografia existente, aplicar alguns questionários e realizar algumas entrevistas. De realçar que a falta de material de estudo não foi um elemento impeditivo para a elaboração do nosso trabalho, onde o importante foi responder a seguinte questão: Como contribuir para enfrentar e prevenir o consumo de drogas nas escolas de ensino médio no município de Luanda? Devemos ter em conta que o efectivo alvo da Polícia Nacional é o da Brigada de Segurança Escolar. Atendendo a sua especialidade e a dinâmica do tráfico e consumo de drogas, esse efectivo deverá ser prévia e continuamente capacitado de elementos materiais elucidativos, que permitam torna-lo no ponto fulcral de resolução do nosso problema. Por esse motivo, o nosso trabalho passou, entre outros factores, pela caracterização dos tipos de drogas mais usados na comunidade estudantil, efeitos que causam nos consumidores e legislação em vigor, obtendo um bom leque de conhecimentos e assim dar respostas eficazes aos possíveis casos de consumo de drogas que possam surgir nos estabelecimentos escolares.

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Consumo Droga Enfrentamento

Pedagogical Context

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