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Publicação
A Gestão Democrática Da Educação Em Alagoas: Transformações Na Esfera Da Cultura Organizacional
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Orientador(es)
Resumo(s)
A presente investigação realizou uma análise comparativa sobre a cultura organizacional de duas instituições de ensino da 13ª Coordenadoria Regional de Ensino que vivenciam o processo de gestão democrática no âmbito das escolas públicas da rede estadual no Estado de Alagoas. A abordagem inicial abrangeu o propósito de caracterizar as especificidades da administração escolar na perspectiva que possibilite a participação, transparência e democracia, trazendo discussões sobre Conselho Escolar e Projeto Político Pedagógico. Foi verificado o processo de implantação dessa gestão no período de 1999 até 2018. O estudo partiu do método da Pesquisa Participante que agrega investigação social, trabalho educacional e ação fundamentada no processo de conhecer o objeto e posteriormente lançar propostas e vir a agir sobre o mesmo. O referencial teórico que deu sustentação à pesquisa pautou-se em autores que discutem gestão democrática educacional e processos organizacionais. Os resultados mostraram que as escolas analisadas possuem um distanciamento do que se compreende por gestão democrática, uma vez que não há o compartilhamento do poder, sendo, portanto, os gestores quem ainda direcionam o ordenamento dos trabalhos a serem executados, não resolvendo os problemas de forma dialogada com todos os segmentos da comunidade escolar.
Descrição
Palavras-chave
Gestão Democracia Educação Escola Organizacional