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Teatro em contexto de lazer
| dc.contributor.advisor | Silva, Sofia de Lurdes Rosas da, 1976- | |
| dc.contributor.author | Lucas, Joana Rita Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-03T12:35:17Z | |
| dc.date.available | 2020-02-03T12:35:17Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | O lazer é marcado por um estado de satisfação, sendo que a prática de atividades de lazer desenvolve a alegria de viver e permite ao indivíduo o controlo emocional. Ao longo do tempo tem-se verificado que o lazer é uma necessidade direta do indivíduo, que permite a vivência da sua autorrealização ao transformar o seu tempo-livre em prazer e emoção, desenvolvendo-o enquanto ser humano. Também enquanto forma de lazer, o teatro estimula a aprendizagem, a comunicação e a interpretação de situações diárias da vida, influencia o desenvolvimento de diversas capacidades e reflete-se na forma como se pensa, no que se pensa e no que se produz com o pensamento. Permite participar em desafios sociais e pessoais, que possibilitam a construção da identidade pessoal e social. Constitui assim, a prática teatral, uma necessidade humana, no sentido em que confere meios para desenvolver uma comunidade, através da interação e integração de tudo o que a envolve. Nesta lógica de ideias, a presente investigação tem por base a prática teatral em contexto de lazer enquanto ferramenta que permitirá aos participantes da ação desenvolver as suas capacidades pessoais e sociais, centradas no desenvolvimento de competências como a consciência do “eu”, do “outro” e da comunidade. Para o presente estudo optou-se pela investigação-ação participante, que pretende questionar e observar as ações dos participantes em contexto de grupo, a fim de perceber e entender uma possível ação transformadora pessoal e social. É uma investigação de natureza qualitativa, que pretende recolher dados durante a ação a fim de os analisar e compreender, com o objetivo de interpretar as situações. Outras metodologias associadas nesta investigação são: a art based research, que tem como objetivo a participação do indivíduo através da sua capacidade expressiva; e a a/r/tografia, onde se relaciona corpo e a mente, o “eu” e o “outro”, através da interação com a comunidade envolvente, sendo a forma de desenvolver os conhecimentos de cada indivíduo conforme as suas vivências. Verificamos, com esta investigação, que o teatro tem um grande impacto na vida dos participantes, auxiliando-os no desenvolvimento de capacidades pessoais e sociais, ao alcançar a livre expressão do corpo, do pensamento, da consciência e o “espírito” livre. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202293858 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/31193 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Teatro | pt_PT |
| dc.subject | Comunidade | pt_PT |
| dc.subject | Lazer | pt_PT |
| dc.title | Teatro em contexto de lazer | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação e Lazer | pt_PT |