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O brincar na promoção do desenvolvimento da criançacom necessidades especiais de saúde :

2020Master thesis Open access
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dc.contributor.advisorMalheiro, Maria Isabel Dias da Costa
dc.contributor.authorFreitas, Anabela Felgueiras Miranda de
dc.date.accessioned2021-08-16T15:02:52Z
dc.date.available2021-08-16T15:02:52Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO presente relatório ambiciona espelhar um percurso de aprendizagem desenvolvido no âmbito do curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediatria para aquisição e desenvolvimento de competências Comuns de Enfermeiro Especialista e Específicas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e ainda, neste sentido, procurou-se explicitar o diagnóstico de situação, a definição de objetivos, as atividades concretizadas nos diferentes contextos de estágio, as estratégias e recursos utilizados e os principais resultados alcançados, articulando de forma sustentada numa metodologia reflexiva, crítica e construtiva sobre a prática. A problemática central deste relatório surgiu com a necessidade de desenvolver e aprimorar competências técnico-científicas e relacionais, com especial enfoque no brincar como promotor do desenvolvimento da criança com necessidades especiais de saúde, sendo este o catalisador no planeamento e concretização deste meu percurso formativo. O brincar surge como estratégia para minimizar as consequências negativas que a hospitalização prolongada frequente provoca na criança com necessidades especiais de saúde e nas repercussões que poderá trazer para o seu desenvolvimento. No decorrer deste relatório pretendo demonstrar o benefício da utilização do brincar na promoção do desenvolvimento da criança com necessidades especiais de saúde e os desafios que são colocados ao Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica para sua utilização como intervenção de enfermagem, nos vários contextos da prática. Na conquista desta perícia foi mobilizada a Teoria da Transição de Afaf Meleis, como referência conceptual de enfermagem, integrada na filosofia dos cuidados centrados na família e dos cuidados não-traumáticos, o que permitiu e facilitou a aquisição e desenvolvimento de competências atribuídas àquele que possui grau de mestre, assim como das competências clínicas especializadas definidas pela Ordem dos Enfermeiros.pt_PT
dc.identifier.tid202642399pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/37319
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEnfermagem pediátricapt_PT
dc.subjectJogos e brinquedospt_PT
dc.subjectDesenvolvimento infantilpt_PT
dc.subjectAssistência à saúdept_PT
dc.subjectCriançapt_PT
dc.subjectHospitalizaçãopt_PT
dc.titleO brincar na promoção do desenvolvimento da criançacom necessidades especiais de saúde :pt_PT
dc.title.alternativecontributo do enfermeiro especialistapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameEnfermagem de Saúde Infantil e Pediatriapt_PT

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