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Para o percurso de desenvolvimento de competĂȘncia de enfermeiro especialista

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Resumo(s)

A situação de emergĂȘncia em pediatria envolve-se de factores com elevado grau de complexidade, nĂŁo sĂł para a criança mas tambĂ©m para a sua famĂ­lia e para os profissionais de saĂșde que tĂȘm uma actuação directa, nomeadamente os enfermeiros. Este relatĂłrio Ă© o culminar do percurso de desenvolvimento de competĂȘncias na ĂĄrea de especialização em enfermagem de saĂșde infantil e pediatria e teve como metodologia o projecto. A problemĂĄtica decorreu de uma anĂĄlise das prĂĄticas de enfermagem no Hospital CUF Descobertas, verificando-se dificuldades na formação e no treino periĂłdico dos enfermeiros relativamente Ă  sua actuação Ă  criança e famĂ­lia em situação de emergĂȘncia. ApĂłs o conhecimento e a sĂ­ntese de conceitos durante o percurso de desenvolvimento de competĂȘncias, baseados no Modelo dos Sistemas de Betty Neuman, foi criado um programa de formação para enfermeiros, seguindo as linhas de orientação do Conselho Europeu de Ressuscitação, englobando a aquisição de conhecimentos e habilidades em suporte bĂĄsico e avançado de vida pediĂĄtrico, conhecimento do carro de emergĂȘncia, gestĂŁo emocional da famĂ­lia e do prĂłprio enfermeiro, durante e apĂłs a experiĂȘncia destas situaçÔes.

Descrição

Mestrado, Enfermagem SaĂșde Infantil e Pediatria, 2011, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa

Palavras-chave

Enfermagem pediĂĄtrica EmergĂȘncias Modelos teĂłricos Familia Enfermeiros EmoçÔes

Contexto Educativo

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