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Publicação
A importância da disciplina de classe de conjunto no plano curricular do 3º grau ao 5º grau:
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho realizou-se no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES), unidade
curricular que integra o Mestrado em Ensino da Música. Foi na Academia de Música de
Santa Cecília (AMSC) que se concretizou o estágio profissional da PES. Este trabalho
está dividido em duas partes.
A Parte I deste relatório final é relativa à PES e pretendeu mostrar toda a informação
recolhida durante o estágio e o seu devido relatório. Elaborou-se inicialmente uma
estrutura e delineou-se os objetivos da PES onde são apresentadas várias reflexões sobre
esta prática que ocorreu na PES. São apresentadas as metodologias das aulas lecionadas
e supervisionadas. Para além disso, é retratada uma breve reflexão das aulas observadas.
Por fim, refletiu-se sobre os contributos do estágio para o desenvolvimento profissional
e analisou-se, na globalidade, a prática docente desenvolvida.
A Parte II é referente ao projeto de investigação com o tema A importância da disciplina
de classe de conjunto no plano curricular do 3º ao 5º grau - Temas portugueses no
repertório para ensemble de cordas. A investigação utilizou métodos de recolhas de
dados, como observação direta, questionários e entrevistas, onde é necessário analisá-los
e refletir para chegar a uma ou várias conclusões.
O objetivo desta investigação é perceber se é ou não vantajosa a introdução de temas
portugueses, no repertório do plano curricular de ensemble de cordas.
Descrição
Palavras-chave
Prática de ensino supervisionada Repertório Ensemble de cordas Temas portugueses Arranjos musicais