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Quem conta um conto aumenta um ponto
| dc.contributor.advisor | Custódio, Pedro Balaus, 1964- | |
| dc.contributor.author | Ferreira, Maria João Silva | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-17T13:48:29Z | |
| dc.date.available | 2017-07-17T13:48:29Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Este relatório intitula-se “Quem conta um conto, aumenta um ponto” e insere-se no contexto de Mestrado de Educação Pré-Escolar. Este estudo emerge de um problema com o qual Portugal se vem a confrontar, é o país da Europa onde se lê menos. Um estudo realizado por Freitas (1997) conclui que os hábitos de leitura dos portugueses têm vindo a alterar-se ao longo dos tempos. Assim, no decorrer do estágio na valência de Educação Pré-Escolar, numa Instituição Particular de Solidariedade Social, fora do centro de Coimbra, pude constatar a importância que a Educadora atribuía aos momentos de leitura. Parti de uma reflexão sobre o conceito de leitura, qual o papel dos agentes educativos na motivação desta, os aspetos a ter em conta na escolha de um livro, a importância de se ler em voz alta e a contribuição do Plano Nacional de Leitura. A importância dos educadores, o papel dos encarregados de educação e o contributo que o Plano Nacional da Leitura tem para o enriquecimento desta problemática, levoume a elaborar dois inquéritos. Elaborei ainda, quatro hipóteses que validei sendo elas: H1: o papel do educador é essencial para a promoção de hábitos de leitura em contexto pré-escolar; H2: os Encarregados de Educação têm um papel ativo na criação de hábitos de leitura; H3: o Plano Nacional de Leitura fomenta a promoção de hábitos de leitura no jardim-de-infância; H4: os Encarregados de Educação valorizam o Plano Nacional de Leitura. Faço também algumas sugestões no final do estudo com o intuito de incentivar a um maior gosto pela leitura. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201717387 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/18641 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-Escolar | pt_PT |
| dc.subject | Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Motivação | pt_PT |
| dc.subject | Educadores | pt_PT |
| dc.subject | Encarregados de Educação | pt_PT |
| dc.subject | Plano Nacional de Leitura | pt_PT |
| dc.title | Quem conta um conto aumenta um ponto | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |