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Relatório de atividade e de desenvolvimento profissional
| dc.contributor.advisor | Jorge, José Reis | |
| dc.contributor.author | Cabral, Maria Amélia Perfeito | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-25T16:17:18Z | |
| dc.date.available | 2015-06-25T16:17:18Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Partindo da apresentação e análise de um percurso profissional, no decurso do qual várias foram as funções exercidas, focalizamo-nos nas funções supervisivas desempenhadas no quadro de um agrupamento que se assume como organização aprendente (Senge, 1990), norteado pelo seu próprio projeto educativo. Partindo de um conceito restrito de supervisão – a supervisão pedagógica – chegou-se a um conceito supervisivo mais alargado – o da supervisão escolar, educativa ou institucional. É neste cenário conceptual que se reflete sobre o cargo de coordenador de departamento, sobre o seu desempenho, tendo como linhas orientadoras as funções concebidas e objetivadas, por Alarcão e Alarcão e Tavares, para o supervisor, no quadro de uma escola reflexiva | por |
| dc.identifier.tid | 201852250 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/9051 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Supervisão escolar ou educativa | por |
| dc.subject | Organização aprendente | por |
| dc.subject | Organização qualificante | por |
| dc.subject | Desenvolvimento profissional | por |
| dc.subject | Desenvolvimento pessoal | por |
| dc.subject | Aprendizagem organizacional | por |
| dc.subject | Competências supervisivas | por |
| dc.subject | Trabalho colaborativo | por |
| dc.title | Relatório de atividade e de desenvolvimento profissional | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.level | Mestre | por |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ciências da Educação - Área de Especialização em Supervisão Pedagógica | por |