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QR Codes e trilho matemático: visita virtual por alunos do 3.º ano do 1.º CEB
| dc.contributor.advisor | Costa, Maria da Conceição Monteiro da, 1948- | |
| dc.contributor.advisor | Gonçalves, Armando Duarte da Silva | |
| dc.contributor.advisor | Cruz, Catarina Maria Neto da | |
| dc.contributor.author | Lourenço, Marisa Alexandra Candeias | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-10T09:43:21Z | |
| dc.date.available | 2021-05-10T09:43:21Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | O Relatório Final descreve de forma sucinta o Estágio em 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Apresenta também uma investigação de natureza qualitativa, descritiva e interpretativa, denominada “QR Codes e trilho matemático: visita virtual por alunos do 3.º ano do 1.º CEB” cujas questões de pesquisa são: a) Que oportunidades de aprendizagem o cenário interdisciplinar, sustentado em trilho matemático usando QR Codes, ofereceu? b) Que espécie de interdisciplinaridade pode ser realmente desenvolvida em tal ambiente? Os resultados desta pesquisa apontam que o Cenário Interdisciplinar sustentado num trilho matemático constituiu um ambiente de aprendizagem sociocultural integrador, que possibilitou aos alunos a aprendizagem/aplicação de diversos conceitos e processos de diferentes áreas, bem como a oportunidade de estarem envolvidos num momento de educação STEAM. A integração dos QR Codes neste estudo parece ter proporcionado aos alunos a vivência de uma oportunidade de aprendizagem diferente e significativa, cujo acesso à informação foi just in time e sem constrangimentos de localização. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202719960 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/36446 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Estágio em Ensino Básico 1º Ciclo | pt_PT |
| dc.subject | Trilho Matemático | pt_PT |
| dc.subject | QR Codes | pt_PT |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | pt_PT |
| dc.subject | Trabalho de Grupo | pt_PT |
| dc.title | QR Codes e trilho matemático: visita virtual por alunos do 3.º ano do 1.º CEB | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.ºCiclo do Ensino Básico | pt_PT |
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