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Avaliação da formação contínua de professores : uma necessidade emergente

dc.contributor.authorCasanova, Maria Prazeres
dc.date.accessioned2015-05-05T10:39:06Z
dc.date.available2015-05-05T10:39:06Z
dc.date.issued2014-02-01
dc.description.abstractAo refletirmos sobre a influência da formação contínua de professores no seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional e no dos seus pares, no desenvolvimento dos alunos, na melhoria da organização de pertença e ainda no desenvolvimento da comunidade educativa, propomo-nos apresentar este pequeno texto. Existe a necessidade de proceder à avaliação da aplicabilidade da formação ministrada e das mais-valias delas decorrentes. O trabalho cooperativo revela-se uma estratégia promotora de reflexividade e de possibilidade de aplicação da teoria às suas práticas.por
dc.description.sponsorshipCFAECApor
dc.identifier.citationhttp://issuu.com/almadaformarevista/docs/4almadaformapor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/8555
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewednopor
dc.publisherCFAECApor
dc.relation.publisherversionhttp://issuu.com/almadaformarevista/docs/4almadaformapor
dc.subjectFormação contínua de professorespor
dc.subjectAvaliação da formação docentepor
dc.subjectIndicadores para avaliaçãopor
dc.titleAvaliação da formação contínua de professores : uma necessidade emergentepor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceAlmadapor
oaire.citation.endPage37por
oaire.citation.startPage31por
oaire.citation.titleFormação continua. 20 anos 20 ideias em Ação. Revista do CFAECApor
oaire.citation.volume4por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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