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Publicação

Intervenção psicoeducativa em grupo

2013Dissertação de mestrado Acesso aberto
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dc.contributor.advisorCosta, Maria Isabel
dc.contributor.advisorNarigão, Miguel
dc.contributor.authorSousa, Marco Paulo Guerreiro de
dc.date.accessioned2016-11-25T09:44:02Z
dc.date.available2016-11-25T09:44:02Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionRelatório de estágio
dc.descriptionMestrado, Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, 2013, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
dc.description.abstractO Estágio do curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica da ESEL, para a obtenção do título de Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica, decorreu numa Instituição Particular de Solidariedade Social. A intervenção foi a Psicoeducação e consistiu na aplicação de um Programa Psicoeducativo, adaptado de outros, dirigido a Prestadores de Cuidados Informais (PCIs) da pessoa com esquizofrenia, em grupo fechado, promovendo o conforto holístico, inspirando na Filosofia dos Cuidados Centrados na Família, na metodologia cognitivo-comportamental e no modelo de Chalifour (2008), com a periodicidade de sete sessões semanais. A problemática de partida incidiu em averiguar se o Enfermeiro Especialista de Saúde Mental e Psiquiátrica através da aplicação de um Programa Psicoeducativo poderá ajudar/apoiar os PCIs a lidar com a pessoa com perturbação de Esquizofrenia. Tratou-se de uma amostra de conveniência composta por seis PCIs com idade M=50,38; de ambos os sexos. Através do Questionário de Avaliação de Necessidades Psicoeducacionais, de Santos & Xavier (2011), obteve-se as necessidades psicoeducacionais, para elaborar as temáticas das sessões do Programa. Utilizou-se os questionários de Avaliação das Sessões e Avaliação Global do Programa, para apurar a «resposta» à problemática de partida, através da análise qualitativa. Recorrendo ao ciclo reflexivo de Gibbs (1988) citado por (Santos, 2009), foi elaborada a parte descritiva e reflexiva das sessões. O objetivo geral e os específicos foram atingidos, o grupo foi participativo e interessado, promoveu-se a escuta, a partilha de vivências e experiências, apresentaram-se problemas e descobriram-se alternativas. Apela-se à (re)aplicação deste ou de outros Programas, por forma a evidenciar a sua importância e utilidade na recuperação do doente mental/família e fundamentalmente contribuir para o avanço da Enfermagem, baseada na evidência. Considerando-se emergente a criação de grupos de ajuda mútua recorrendo a respostas sociais, como as IPSSs.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.tid201362716
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/15984
dc.language.isopor
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectEsquizofrenia
dc.subjectCuidadores
dc.subjectEspecialidades de enfermagem
dc.subjectEsquizofrenia e transtornos com características psicóticas
dc.subjectSaúde mental
dc.subjectEnfermagem psiquiátrica
dc.subjectPsicoterapia de grupo
dc.subjectAvaliação de resultado de intervenções terapêuticas
dc.subjectPsicologia educacional
dc.subjectTerapia familiar
dc.subjectAssistência centrada no doente
dc.titleIntervenção psicoeducativa em grupo
dc.titleprestações de cuidados informais da pessoa com esquizofrenia
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccess
rcaap.typemasterThesis

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