A carregar...
Publicação
Estratégias para o desenvolvimento da competência comunicativa em educadores de infância e professores de 1º ciclo
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 967.52 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
"O presente estudo tem como foco a comunicação na área da educação, mais precisamente direcionado a educadores de infância e professores de 1º ciclo. Pretende conhecer a consciência destes profissionais relativamente às suas competências comunicativas e o impacto das mesmas na sala de aula.
A questão de partida: «Será que os educadores de infância e professores de 1º ciclo têm consciência das suas competências comunicativas e da consequente influência na ação educativa?», tem como objetivo procurar saber o impacto das comunicações feitas por parte destes profissionais da educação, nomeadamente em que situações são facilitadoras, ou não, da ação e relação pedagógica.
Os participantes serão de 1 professor de 1º ciclo e 1 educador de infância para as entrevistas, e cerca de 15 professores de 1º ciclo e 15 educadores de infância para a posterior aplicação dos questionários.
Pretende-se no final do estudo realizar uma reflexão acerca das atitudes e ações que facilitem a ação pedagógica dos docentes destes níveis de ensino, isto para possibilitar a partilha de algumas estratégias de promoção da competência comunicativa."
Descrição
Dissertação de mestrado em Ciências da educação - especialização em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Educação, 2012.
Palavras-chave
Educadores de infância Professores de 1º ciclo Comunicação Competências emocionais Competências comunicativas Acção pedagógica
Contexto Educativo
Citação
Vargas, M.S. (2012). Estratégias para o desenvolvimento da competência comunicativa em educadores de infância e professores de 1º ciclo. (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Beja, Escola Supeiror de Educação.