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Aptidão atlética em contexto escolar

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorVieira, Paulo
dc.contributor.authorOliveira, Ricardo
dc.date.accessioned2018-09-14T09:56:07Z
dc.date.available2018-09-14T09:56:07Z
dc.date.issued2018-04-16
dc.description.abstractO desenvolvimento deste trabalho, assenta na crença de que a atividade física contribui não só para uma melhoria da qualidade de vida em geral, mas principalmente para a contribuição da formação ética, moral, mas principalmente desportiva dos nossos alunos. Neste estudo pretendemos verificar se existem diferenças na aptidão física entre jovens que praticam desporto extracurricular e jovens que não o fazem e complementarmente verificar se os alunos que passam mais tempo em atividades desportivas extracurriculares, apresentam melhores níveis de aptidão física. A amostra foi composta por 227 alunos, repartidos pelos 2º e 3º Ciclos do Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté em Almada, sendo 118 (52%) raparigas. As idades dos alunos oscilam entre os 9 e os 15. Foi utilizada a bateria de testes de condição física, em que se incluem os testes aptidão muscular (força inferior), aptidão aeróbia (Vaivém), assim como a análise da composição corporal (índice de massa corporal). Globalmente os resultados revelaram que neste contexto em particular os alunos que praticam desporto extracurricular apresentam melhores níveis de aptidão física que os seus pares. Este estudo aponta para a importância da atividade física extracurricular como complemento da educação física escolar.pt_PT
dc.identifier.tid201930900pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/24126
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectAptidão físicapt_PT
dc.subjectDesportopt_PT
dc.subjectÍndice de massa corporalpt_PT
dc.subjectJovenspt_PT
dc.subjectAptidão atléticapt_PT
dc.titleAptidão atlética em contexto escolarpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsclosedAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundáriopt_PT

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