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A articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico

dc.contributor.advisorMarchão, Améliapor
dc.contributor.authorCruz, Ana Raquel Lourenço da
dc.date.accessioned2013-03-01T15:14:35Z
dc.date.available2013-03-01T15:14:35Z
dc.date.issued2012-12
dc.description.abstractO presente relatório decorreu do trabalho desenvolvido na Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar e apresenta a descrição e reflexão do percurso que vivemos num Jardim de Infância da cidade de Portalegre. “A Articulação Curricular entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico” dá título ao nosso relatório, no qual pretendemos investigar e refletir os discursos e as práticas de articulação entre Educadores e Professores, a exercer funções no mesmo Agrupamento, para que a transição entre ciclos se torne um processo harmonioso e promova a sequencialidade do processo de ensino-aprendizagem. Neste enquadramento desenvolvemos algumas atividades com as crianças e pretendemos averiguar as opiniões dos encarregados de educação sobre o processo de transição e a articulação entre a Educação Pré-Escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico, assim como as perspetivas das crianças sobre a sua entrada no 1.º ciclo. Para desenvolvermos este trabalho, recorremos à linha metodológica de Investigação-Ação pois esta metodologia permite aos profissionais promover mudança nas práticas e procurar a melhoria da qualidade da educação no estabelecimento onde exercem funções.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/3685
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Portalegre - Escola Superior de Educaçãopor
dc.subjectEducação pré-escolarpor
dc.subject1º ciclo do ensino básicopor
dc.subjectArticulação curricularpor
dc.subjectSucesso educativopor
dc.titleA articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básicopor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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