A carregar...
Publicação
"Tu qué pô o péu na beça?" – Consciência lexical e aprendizagem da leitura : o papel dos prestadores de cuidados para o desenvolvimento lexical da criança
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.72 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste breve trabalho, partimos de uma frase prototípica produzida por diferentes prestadores de cuidados
do seio familiar das crianças para analisarmos a relação que se estabelece entre o conhecimento lexical e a
consciência lexical e a aprendizagem da leitura no 1º Ciclo do Ensino Básico. Acentuando a ideia já
defendida por muitos investigadores de que uma consciência lexical desenvolvida à entrada do 1º Ciclo é
determinante para a compreensão textual, procuramos mostrar que o jardim de infância pode ter um papel
determinante na ampliação e sedimentação das estruturas léxicas das crianças e sugerimos atividades
passíveis de aplicação a uma sala de 2-3 anos que visam ampliar o conhecimento lexical das crianças.
Descrição
Palavras-chave
Consciência lexical ampliação lexical aprendizagem da leitura atividades compreensão leitora Lexical awareness lexical expansion reading learning activities reading comprehension
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra