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Especificidades e desafios do design research: o exemplo de uma experiência de ensino no 1º ciclo

2016Journal article Open access
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dc.contributor.authorMendes, Fátima
dc.contributor.authorBrocardo, Joana
dc.contributor.authorOliveira, Hélia
dc.date.accessioned2022-06-03T12:32:03Z
dc.date.available2022-06-03T12:32:03Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste artigo tem como foco principal uma experiência de ensino, centrada na aprendizagem da multiplicação, desenvolvida por uma investigadora, numa turma do 3.º ano de escolaridade, em colaboração com a professora titular. Tendo como pano de fundo o estudo realizado, discutimos as principais características da design research, na modalidade de experiência de ensino, explicitamos as suas especificidades e identificamos os desafios que se colocaram à investigadora e à professora, no decurso do processo de investigação, segundo as fases de preparação da experiência, experimentação em sala de aula e análise retrospetiva. Emergem como aspetos centrais desta experiência, uma permanente articulação entre a investigação e o planeamento e a concretização das aulas, alicerçada na análise da experimentação das tarefas propostas, assim como, o papel da análise retrospetiva no reconhecimento de elementos favoráveis do ambiente de sala de aula para a promoção das aprendizagens visadas. As carac terísticas desta atividade colocam desafios à investigadora pelo seu nível de exigência de tempo e grande volume de dados que são gerados, assim como à professora pela disponibilidade que lhe é requerida para trabalhar colaborativamente e ajustar as suas práticas ao longo de um período de tempo significativo.pt_PT
dc.description.abstractThis article focuses on a teaching experiment, concerning the learning of multiplication developed by a researcher in a 3rd grade class in collaboration with the teacher. We discuss the main features of the design research which assumes the modality of teaching experiment, and we underline its specificities and identify the challenges put to the researcher and the teacher in the course of the research process, according to the stages of preparation of the experience, experimentation in the classroom and retrospective analysis. Several central aspects of this experience emerge: a permanent link between the research and the plan ning and implementation in the class, grounded on the analysis of the trial of the proposed tasks, as well as the role of retrospective analysis in recognizing favorable elements in the class environment that promote the targeted learning. The characteristics of this activity pose challenges to the researcher, due to the need of substantial time and to the gathering of a large volume of data as well as to the teacher for the availability required to work collaboratively with the researcher and to adjust her practices over a significant period of time.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMendes, F., Brocardo, J., & Oliveira, H. (2016). Especificidades e desafios do design research: O exemplo de uma experiência de ensino no 1º ciclo. Quadrante, 25(2), 51-75.pt_PT
dc.identifier.issn2183-2838
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/40890
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAssociação de Professores de Matemáticapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectDesign researchpt_PT
dc.subjectExperiência de ensinopt_PT
dc.subjectMetodologia de investigaçãopt_PT
dc.subjectAprendizagem da multiplicaçãopt_PT
dc.subjectDesign researchpt_PT
dc.subjectTeaching experimentpt_PT
dc.subjectResearch methodologypt_PT
dc.subjectMultiplication learningpt_PT
dc.titleEspecificidades e desafios do design research: o exemplo de uma experiência de ensino no 1º ciclopt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage75pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage51pt_PT
oaire.citation.titleQuadrantept_PT
oaire.citation.volume25pt_PT
person.familyNamePISTA CALADO MENDES
person.familyNameBrocardo
person.givenNameMARIA DE FÁTIMA
person.givenNameJoana
person.identifier.ciencia-id2018-BA37-C0DD
person.identifier.ciencia-id6F1B-36A7-BE1D
person.identifier.orcid0000-0002-7112-9034
person.identifier.orcid0000-0002-0526-7332
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication00ab5820-2469-4ddb-8c2d-4e3e28e9002a
relation.isAuthorOfPublication280de74f-ed5a-446f-b32d-0da206694181
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