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Publicação

Implicar é o suporte para o progresso

dc.contributor.advisorVale, Vera Maria Silvério do, 1961-
dc.contributor.advisorLoff, Philippe Bernard, 1955-
dc.contributor.authorCastro, Vãnia Cristina Ribeiro de
dc.date.accessioned2016-04-18T12:54:45Z
dc.date.available2016-04-18T12:54:45Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractNo âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, desenvolvi, enquanto estagiária, o presente Relatório Final, baseado numa análise e reflexão conjunta, sobre as diversas estratégias e aprendizagens. Ao longo de todo o Relatório é abordada a promoção do envolvimento das crianças nas atividades e em todas as aprendizagens, realçando a metodologia de trabalho por projeto. As crianças são vistas como seres dotados de voz e autonomia, assumindo um papel investigador, sendo os protagonistas do seu próprio progresso. Procuro, ao longo de todo o documento, refletir as diversas práticas desenvolvidas, experiências-chave que considerei fulcrais para o meu crescimento e que tanto me fizeram aprender, mas, também, as dificuldades sentidas e a forma como as procurei ultrapassar. Nos diferentes capítulos apresentados, está patente uma panóplia de estratégias que adotámos, procurando envolver as crianças nas atividades, dando voz aos seus interesses, atendendo à participação de todos os intervenientes onde a criança está inserida. É valorizada a reflexão e o trabalho conjunto, pois só trabalhando em conjunto, é atingido um desenvolvimento significativo.pt_PT
dc.identifier.tid201335956
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/13203
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Pré-Escolarpt_PT
dc.subjectEnsino Básico 1º Ciclopt_PT
dc.subjectPráticas Educativaspt_PT
dc.subjectPrática Pedagógicapt_PT
dc.titleImplicar é o suporte para o progressopt_PT
dc.title.alternativeRelatório finalpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

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