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- Perceção dos pais sobre a influência das práticas parentais na continuidade dos estudos dos filhosPublication . Suzana de Oliveira Sérgio Sampaio Bastos; Pires, NunoEsta dissertação investiga a perceção dos pais sobre a influência das suas práticas na continuidade dos estudos dos filhos, com enfoque no contexto angolano. O estudo desenvolveu-se em torno da compreensão das práticas parentais enquanto fator determinante no percurso escolar dos alunos, considerando os recursos, estratégias e formas de apoio mobilizados pelos pais ao longo da formação académica dos seus filhos. O objetivo geral consistiu em investigar as práticas parentais que, no contexto angolano, influenciam a continuidade dos estudos dos filhos. Para atingir este objetivo, recorreu-se a uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas aplicadas a dez participantes, o que permitiu a construção de categorias analíticas e uma compreensão aprofundada das vivências e perspetivas dos encarregados de educação. Os resultados mostram que os pais reconhecem as suas práticas parentais de acompanhamento escolar, monitorização do estudo, apoio emocional, orientação educativa e envolvimento com a escola e a sua influência na decisão dos filhos de prosseguirem estudos. Esta investigação demonstra que os pais enfrentam desafios significativos, tais como a dificuldade financeira, as limitações de tempo e os problemas com o sistema educativo. Conclui-se que, apesar das adversidades, as práticas parentais parecem ter um impacto decisivo, funcionando como um fator de resiliência que molda aspirações e a persistência dos estudantes. O estudo sublinha, ainda, a necessidade de políticas que reforcem a parceria entre família e escola, com vista à promoção do sucesso educativo.