Percorrer por data de Publicação, começado por "2026-03-31"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- A música como coadjuvante no desenvolvimento da linguagemPublication . Sabugueiro, Beatriz Ambrósio; Faria, Cristina Adriana Toscano deO presente relatório resulta de um trabalho desenvolvido aquando do estágio curricular no 1.º CEB, no ano letivo de 2024/2025, numa turma mista de 3.º e 4.º anos. A partir de um período de observação inicial, foram identificados alguns entraves à aprendizagem e socialização por parte de alguns alunos, provocados por uma comunicação deficitária, resultante de problemas de linguagem. Assim, ao longo de onze propostas (essencialmente) musicais, foi realizado o acompanhamento de um dos alunos com o principal objetivo de avaliar de que forma a Música poderia ser utilizada como instrumento de desenvolvimento da linguagem. Assente numa base investigativa qualitativa – estudo de caso e investigação-ação – procedeu-se à observação direta participada como principal instrumento de recolha de dados. O envolvimento, comprometimento, empenho e colaboração de todos os alunos revelou-se crucial para o sucesso desta implementação. Os resultados apontaram melhorias a nível da articulação verbal, na participação e no envolvimento do aluno nas atividades e no quotidiano escolar. Conclui-se que a Música – mesmo que muitas vezes negligenciada em sala de aula – se revela um recurso pedagógico essencial para o desenvolvimento holístico dos indivíduos e constitui-se como uma ferramenta eficaz a nível inclusivo e de desenvolvimento da linguagem.