Browsing by Author "Sousa, Maria Rui"
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- Assessing the Effectiveness of a Massive Open Online Course for Caregivers Amid the COVID-19 Pandemic: Methodological StudyPublication . Lumini Landeiro, Maria José; Sousa, Maria Rui; Pinto Martins Salazar Almeida, Berta Maria; Martins, TeresaBackground: The COVID-19 pandemic has presented significant challenges to health care systems, particularly impacting the older population due to their vulnerability and increased susceptibility to severe complications. Many of the most vulnerable individuals rely on informal caregivers, who play a vital role in enabling them to continue living in their homes. However, social isolation and limited access to health services during the pandemic have made caregiving more difficult. In response, massive open online courses (MOOCs) have emerged as a training and support solution for caregivers. This study focuses on a MOOC developed to assist caregivers during the pandemic, aiming to enhance their knowledge of COVID-19 and prevention measures and promote effective self-care practices. Objective: The study’s aim is to develop and validate a MOOC integrating personal and housing hygiene measures to be adopted in self-care–related activities, surveillance, and monitoring by caregivers of the most vulnerable home-dwelling–dependent people, to provide safe care and prevent SARS-CoV-2 infection. Methods: A methodological study was developed. The content of the MOOC was developed based on scientific evidence and a Delphi study. The course was organized into 9 modules, addressing aspects related to safe self-care assistance and minimizing the risk of contagion. A convenience sample of 33 informal caregivers was recruited through a caregivers’ association to verify the adequacy of the course. Knowledge questionnaires were administered before and after the course to assess the impact on caregivers‘ knowledge. The Family Caregiving Factors Inventory was used to evaluate caregiver resources, knowledge, expectations, and difficulties. Additionally, the technology acceptance model was applied to assess participants’ satisfaction with the MOOC. Results: Prior to attending the MOOC, participants demonstrated an average knowledge level score of mean 14.94 (SD 2.72). After completing the course, this score significantly increased to mean 16.52 (SD 2.28), indicating an improvement in knowledge. Caregivers found the course accessible, valuable, and applicable to their caregiving roles. Feedback regarding the MOOC’s structure, illustrative videos, and language was overwhelmingly positive. Participants perceived the course as a valuable resource for decision-making in care delivery, leading to enhanced self-esteem and confidence. Conclusions: The MOOC has proven to be an effective tool for increasing caregivers’ knowledge and empowering them in their roles. Remarkably, even low-literacy caregivers found the course valuable for its clear and understandable information. The MOOC demonstrated its adaptability to challenges faced during the pandemic, ensuring access to relevant information. This empowering strategy for caregivers has yielded positive outcomes. The MOOC represents a tool to support and empower informal caregivers, enabling them to provide optimal care during difficult times.
- Autoeficácia percebida e adesão na diabetes : resultados preliminaresPublication . Moura, Joel; Sousa, Maria Rui; Carvalho Pinto, Cristina
- Autogestão da doença crónica: dos modelos aos programas de intervençãoPublication . Sousa, Maria Rui; Vilar, Ana Isabel; Sousa, Clemente Neves; Bastos, Fernanda
- Competências do enfermeiro gestor de cuidados de saúde em ERPIsPublication . Martins, Teresa; Imaginário, Cristina; Lumini Landeiro, Maria José; Sousa, Maria Rui
- Compreender a experiência de quem vive com a diabetes : estudo exploratórioPublication . Sousa, Maria Rui; Pereira, Filipe Miguel Soares; Martins, Teresa
- Conhecimento do diabético sobre a doença e a repercussão no tratamentoPublication . Sousa, Maria Rui; Sousa, Correia; McIntyre, TeresaObjetivo: Descrever o conhecimento do paciente diabético sobre a doença, o tratamento e a repercussão na adesão. Métodos: Estudo quantitativo tipo transversal, observacional, correlacional, desenvolvido com uma população amostral por conveniência de 133 diabéticos assitidos em um Centro de Saúde na Zona do Grande Porto, Portugal. A hipótese previa que haveria uma relação direta entre o conhecimento acerca da doença e a adesão ao tratamento. Resultados: Os diabéticos apresentaram bons conhecimentos sobre a sua doença. Verificou-se que a dimensão na qual estes evidenciaram maiores conhecimentos foi a referente ao “tratamento” (M=0,81). Quanto às dimensões “identidade” e “causas”, os diabéticos apresentaram menos conhecimentos (M=0,51 e M=0,54, respectivamente). A hipótese foi comprovada parcialmente. Embora os resultados indiquem que os conhecimentos e desconhecimentos acerca da diabetes se correlacionam significativamente com alguns comportamentos de auto cuidado, como a adesão ao exercício físico e o teste da glicose, a regressão hierárquica mostrou que somente o conhecimento é preditor nos comportamentos de adesão ao teste à glicose (sr = 0,31; p = 0,026). Quanto ao efeito do sexo e da idade, verificou-se que as mulheres demonstram maior desconhecimento acerca da diabetes e que as pessoas mais idosas aderem mais à alimentação aconselhada. Conclusões: Os profissionais de saúde deverão estar atentos às áreas do conhecimento em que o diabético apresentou ser menos informado, bem como a alguns fatores sócio-demográficos como o sexo e a idade, pois estes poderão influenciar a adesão aos diferentes componentes do tratamento.
- Contexto e enquadramento funcional das ERPIsPublication . Martins, Teresa; Imaginário, Cristina; Lumini Landeiro, Maria José; Sousa, Maria Rui
- Coping – Terapêuticas de enfermagem na promoção de comportamentos de adesãoPublication . Sousa, Maria Rui; Lumini Landeiro, Maria José; Pires, Regina; Santos, CéliaIntrodução: Actualmente os estudos que envolvem a área do autocuidado são primordiais ao nível dos cuidados de saúde, pois permitem compreender e promover a qualidade de vida das pessoas. Neste sentido, o autocuidado abrange não apenas as capacidades necessárias para a realizar as actividades de vida diária, mas também conhecimentos e perícias que as pessoas utilizam na autogestão da sua condição de saúde. Perante uma doença considerada como um evento stressor, a pessoa desenvolve conscientemente um conjunto de estratégias adaptativas, na tentativa de encontrar o equilíbrio perdido. Sendo o coping entendido como um esforço para responder a estímulos internos ou externos que são avaliados como negativos ou desa&antes, o tipo de coping que a pessoa adopta repercute-se nos seus comportamentos de autocuidado, nomeadamente nos comportamentos de adesão e portanto na forma como ela gere a sua situação de saúde/doença. Objectivos: Compreender de que forma é que as estratégias de coping in'uenciam nos comportamentos de adesão ao regime terapêutico; re'ectir sobre o papel do enfermeiro como promotor da adaptação da pessoa à sua condição de saúde e à adesão ao regime terapêutico. Método: Revisão da literatura efectuada através da consulta de livros e pesquisa nas principais bases de dados em saúde (CINAHL e Medline), utilizando as palavras-chave: terapêuticas de enfermagem, coping, estratégias de adaptação; crenças; adesão. A pesquisa foi efectuada em Português e Inglês. Resultados: A literatura sugere que as estratégias de coping focadas no problema, habitualmente denominadas de estratégias activas, estarão relacionadas com maiores níveis de adesão, enquanto que as estratégias focadas na emoção, ou de tipo passivo, estarão normalmente associadas a menores comportamentos de adesão. Conclusão: Sendo o coping e a adesão ao regime terapêutico focos de atenção da prática de enfermagem, o enfermeiro poderá desenvolver, em conjunto com a pessoa, intervenções terapêuticas no sentido de facilitar a sua adaptação à nova condição de saúde, promovendo a adesão, o seu bem-estar e a sua qualidade de vida
- Coping e adesão ao regime terapêuticoPublication . Sousa, Maria Rui; Lumini Landeiro, Maria José; Pires, Regina; Santos, CéliaAtualmente as doenças crónicas têm um grande impacto na saúde a nível mundial representando, nos países desenvolvidos e em vias de desenvolvimento, uma considerável sobrecarga económica dos serviços de saúde, constituindo um enorme desafio para os profissionais da área, no sentido de identificar novas estratégias de atuação. Considerando a doença crónica como um evento stressor, a forma como ela é percebida pela pessoa (dependendo das suas representações de doença) e as estratégias que adota face à nova situação de saúde, influenciam os comportamentos de adesão e, consequentemente, o controlo da patologia, o que se poderá refletir no seu bem-estar e qualidade de vida. Na perspectiva de ir ao encontro das necessidades de aprofundamento do estudo nesta área, o presente trabalho tem por objetivo a realização de uma revisão bibliográfica sobre a temática, permitindo uma análise e reflexão aprofundada sobre a problemática da doença crónica, os efeitos do stresse sobre a mesma, bem como, a influência das estratégias de coping na adesão. Os estudos encontrados sugerem que estratégias de coping do tipo confrontativo, predominantemente focadas no problema, promovem a adesão ao regime terapêutico. Algumas variáveis sócio-demográficas poderão interferir no processo de coping adotado e, consequentemente, nos comportamentos de adesão.
- Educação Sexual: Avaliação de um Programa de Promoção de Saúde na EscolaPublication . Abreu, Margarida; Borges, Elisabete; Mendonça, Emília; Martins, Teresa; Ferreira, Teresa de Jesus Rodrigues; Sousa, Maria Rui