Percorrer por autor "Silva, Vanessa Rodrigues da"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- A importância da relação pedagógica no 1.º CEB: uma abordagem centrada na professora e no(a) aluno(a)Publication . Silva, Vanessa Rodrigues da; Figueiredo, Carla CibeleO presente relatório de investigação insere-se no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e resulta da articulação entre o estágio e a investigação sobre a prática. O estudo centra se na relação pedagógica e procura compreender de que modo esta influencia o bem-estar, a motivação e o envolvimento ativo das crianças nas aprendizagens. A investigação, de natureza qualitativa e interpretativa, foi desenvolvida numa turma do 3.º ano do 1.º Ciclo, através da observação participante, das notas de campo, do diário de bordo, da análise de produções das crianças e da realização de uma entrevista à professora titular. Os resultados evidenciam que a escuta, a cooperação, o afeto e a flexibilidade são dimensões fundamentais para a construção de relações pedagógicas significativas e para a criação de ambientes educativos inclusivos e participativos. As práticas de escuta e de diálogo permitiram às crianças reconhecer-se como sujeitos ativos, promovendo aprendizagens com sentido e reforçando a confiança entre professor e alunos. Conclui-se que a relação pedagógica, quando alicerçada na empatia, no respeito e na participação, constitui o verdadeiro motor da aprendizagem e da formação humana.