Percorrer por autor "Silva, Soraia"
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- Análise Financeira da RHmaisPublication . Silva, Soraia; Magalhães, JoséO presente relatório descreve as atividades realizadas no período de estágio curricular, no âmbito do Mestrado de Gestão Financeira no Instituto Superior de Gestão. Este estágio teve a duração de 120 horas e foi realizado na área financeira da empresa RHmais, uma empresa portuguesa especializada na Organização e Gestão de Recursos Humanos. O relatório presente destina-se não só a descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio mas também a fazer uma ligação com a matéria abordada durante a licenciatura e o mestrado. Durante o período de estágio foquei-me em realizar a análise financeira da RHmais, calculando indicadores de estrutura, equilíbrio, rendibilidade, funcionamento e risco. Estes indicadores permitiram-me analisar a evolução da empresa nos últimos 4 anos. Este trabalho está assim dividido em 3 capítulos: o primeiro onde é realizada uma breve apresentação e análise da empresa em causa, o segundo onde é feita uma contextualização teórica da análise financeira e por último, a análise económica e financeira da RHmais. Para a concretização desta análise recorri a documentos financeiros disponibilizados pela empresa, como o balanço e a demonstração de resultados. Estes documentos contabilísticos permitiram-me analisar indicadores como a autonomia financeira, endividamento, solvabilidade, fundo de maneio, entre outros, podendo desta forma avaliar a RHmais em termos económicos e financeiros. Em anexo a este relatório seguem os vários documentos que foram elaborados ao longo do estágio e que serviram de base para algumas conclusões realizadas.
- Envelhecer Ativamente em Contexto de Centro de DiaPublication . Silva, SoraiaO presente relatório aborda o trabalho desenvolvido ao longo do estágio curricular realizado nos Centros de Dia da Santa Casa da Misericórdia de Arouca (SCMA) que decorreu entre o dia 14 de setembro de 2022 e o dia 13 de fevereiro de 2023, no âmbito do mestrado em Gerontologia Social pelo Instituto Superior de Serviço Social do Porto. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), o envelhecimento deve ser vivido de uma forma segura e saudável, no qual todas as pessoas devem ter as mesmas oportunidades quer seja a nível de acesso a serviços de saúde ou de assistência social, quer seja a nível de condições de habitação, de higiene ou de participação social, tudo isto são fatores que podem influenciar o envelhecimento, tornando-o favorável ou não. Ainda segundo a OMS e de acordo com os sensos de 2021, o número de pessoas com 65 anos ou mais tem aumentado significativamente de ano para ano, sendo que em 2019 o número de pessoas com 65 anos ou mais era de 1 bilhão. No entanto, prevê-se agora, que em 2030 este número aumente para 1,4 bilhões e em 2050 aumente para 2,1 bilhões. Este aumento profundo da população mais velha irá trazer consequências e desafios para as sociedades, sendo por isso de extrema importância desenvolver e aumentar os cuidados primários e os cuidados de longo prazo, assim como reforçar a força de trabalho e as suas competências, mobilizar os profissionais da área da gerontologia e outros trabalhadores socias na procura ativa de estratégias eficazes, de forma a que o mundo se transforme num lugar melhor para envelhecer e que permita que as pessoas possam ter um envelhecimento saudável e seguro, e sobretudo, com qualidade de vida. Desta forma, a metodologia utilizada no processo de diagnóstico socioinstitucional foi a investigação-ação participativa, uma vez que esta permite que os agentes socias participem ativamente na identificação dos seus problemas e necessidades e consequentemente na mudança da realidade em que estão inseridos, que neste caso se insere nos Centros de Dia da Santa Casa Misericórdia de Arouca. Posto isto, este estágio consistiu numa intervenção gerontológica, na qual as pessoas idosas foram o público-alvo e teve como objetivo contribuir para um envelhecimento ativo dentro dos Centros de Dia, assim como contribuir para o bem-estar dos adultos mais velhos e aumentar a sua qualidade de vida.Assim sendo e numa fase inicial, pretendeu-se conhecer os gostos e interesses de cada pessoa, conhecer a história de vida de cada um, assim como as suas necessidades e potencialidades para que através deste diagnóstico fosse possível criar e dinamizar atividades que tornassem os utentes mais ativos, dinâmicos e satisfeitos com a sua rotina dentro dos Centros de Dia. Estas atividades resultaram em sessões de atividade física, de estimulação sensorial, de estimulação cognitiva, de momentos de animação e convívio, de atividades culturais, de integração social e sobretudo, de novas aprendizagens.
- Network process of children : influence of gender and type of game during cooperative-opposition gamesPublication . Silva, Soraia; M. L. Martins, Fernando; Sanchez, Juan; Silva, Frutuoso; Mendes, Rui; Campos, Francisco; Manuel Clemente, FilipeThe children, when playing, are communicating, since this is one of the forms of disinhibition and interaction with the group in which they are inserted (Lima, 2014). Ten children, five boys (n = 5; 5.8 ± 0.4 years old of age) and five girls (n = 5; 5.6 ± 0.5 years old of age) from a elementar school were observed during classes of motor expression. These classes took place once a week for a month, lasting one hour for each session. The interactions were observed with two cameras. It was counted as an interaction when a child passed one ball to another. The results suggest that it was in the “Free Game” that there were significant diferences between the type of game, since it was found in this one that it was easier for a player to be connected with his colleagues, being later the most requested, at the moment they had to pass the ball. Between the type of game and the gender, no significant interactions were found, as children who were the ones most requested by their classmates when they had to pass the ball were not verified. However, children who were crucial to maintaining cross-pass connections were also not checked. With regard to gender, no significant differences were found because no child, both male and female, has become important in sustaining the connections between the passes and the fact that no boys and / or girls were the most requested to make the passes with the ball. Finally, among the game types, no significant differences were found, since the children did not become essential to maintain the connection of passes between colleagues, in any of the matches played. The main objective of this study is to compare the interaction between female and male children in the type of cooperative-opposition games through Social Network Analysis.