Percorrer por autor "Silva, Alessandra Aparecida de Oliveira e"
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- Saúde e bem-estar laboral do professor do Ensino Básico: um estudo em duas escolas públicasPublication . Silva, Alessandra Aparecida de Oliveira e; Marques, Maria AméliaA intensificação das demandas pedagógicas, a sobrecarga de tarefas, a pressão por resultados e a precarização das condições de trabalho contribuem para o desgaste físico e emocional dos docentes, favorecendo o surgimento de transtornos como burnout, ansiedade e depressão. Nesse contexto, o gestor escolar exerce papel estratégico na mediação de conflitos, na organização das condições laborais e na implementação de políticas de cuidado e acolhimento, podendo reduzir ou agravar os impactos do estresse. Lideranças comprometidas com a saúde mental favorecem vínculos interpessoais, valorização docente e ambientes mais saudáveis, fundamentais à sustentabilidade da prática pedagógica. Este estudo analisou a percepção de professores do ensino básico sobre sua saúde física e mental, com base no modelo de burnout de Maslach e Jackson (1981). A pesquisa foi realizada em duas escolas públicas de Setúbal, Portugal, Escola Básica Santa Maria da Graça e Escola Básica Luísa Todi, e contou com a participação de 21 docentes, por meio de questionário estruturado. Os resultados apontaram níveis elevados de desgaste físico, emocional e cognitivo: cerca de 70% relataram esgotamento frequente ao final do dia. Os achados reforçam a relevância de estratégias institucionais de prevenção e promoção da saúde mental, evidenciando a importância de gestores escolares atentos às necessidades emocionais da equipe para mitigar fatores estressores, como sobrecarga de trabalho, indisciplina em sala, pressão por desempenho e falta de reconhecimento.