Percorrer por autor "Roux, Jean Lino Le"
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- Uma aplicação móvel de realidade aumentada para mapeamento arterial em implantologia : uma ferramenta de formação e pedagógicaPublication . Roux, Jean Lino Le; Rodrigues, PedroA formação em implantologia exige uma perceção espacial tridimensional rigorosa para evitar lesões em estruturas vitais, mas o planeamento tradicional, baseado em imagens bidimensionais e em CBCT, impõe uma elevada carga mental na visualização in situ. Embora raros, os acidentes vasculares são mais graves quando decorrem da osteotomia da cortical lingual mandibular — envolvendo as artérias sublingual, submentoniana e milo-hioideia —, podendo provocar hemorragia, hematoma do pavimento oral, obstrução das vias aéreas e, em casos extremos, a morte. Neste contexto, propõe-se uma ferramenta pedagógica de Realidade Aumentada (RA) móvel — uma «Lente» interativa para Snapchat, desenvolvida em Blender e Lens Studio — que projeta tridimensionalmente sete artérias de risco sobre o rosto do utilizador ou sobre modelos anatómicos, como recurso complementar ao CBCT para a sensibilização do risco vascular. Num estudo de prova de conceito aprovado pela Comissão de Ética do Instituto Universitário Egas Moniz, 20 médicos dentistas da pós-graduação em Implantologia (N=20) avaliaram a ferramenta através dos instrumentos validados System Usability Scale (SUS), NASA-Task Load Index (NASA-TLX) e VisEngage, complementados por análise qualitativa segundo o método de Bardin. Os resultados revelaram usabilidade excelente (SUS=87,1; Grau A), elevado envolvimento imersivo (VisEngage=5,28/7) e carga de trabalho mental consistentemente reduzida, independentemente da experiência prévia em RA/RV; 90% da amostra confirmou um aumento da consciência do risco cirúrgico vascular após a interação. Conclui-se que a IMPLANTARTERY constitui uma inovação pedagógica acessível e de baixo custo que, funcionando como «safety checklist» anatómica complementar, liga a abstração bidimensional à realidade operatória tridimensional, reforçando a segurança biológica e otimizando a curva de aprendizagem em implantologia.