Percorrer por autor "Romudas, Margarida Baptista"
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- Intervenção centrada na família: Olhar dos profissionais de uma equipa local de intervençãoPublication . Romudas, Margarida Baptista; Mendes, ElisabeteEste estudo procurou investigar a perceção dos profissionais de uma Equipa Local de Intervenção (ELI), relativamente às práticas recomendadas em intervenção precoce, mais precisamente, no que se refere à intervenção centrada na família e à forma como operacionalizam a sua implementação no dia-a-dia. Nesse âmbito, são explicitados os referenciais teóricos, baseados em evidência cientifica internacional, que devem orientar os profissionais na implementação de práticas de qualidade na intervenção com as crianças e respetivas famílias. Assim, nesta dissertação é apresentado um estudo empírico que utiliza uma metodologia de investigação qualitativa ou interpretativa, no qual foram utilizados três instrumentos de recolha de dados: a Escala de Intervenção Focada na Família (Pimentel, 2003), uma grelha de Observação Participante (adaptada de McWilliam, 2010) e uma Entrevista em Grupo Focal realizada com a participação dos elementos que integram a ELI em estudo. Com base na análise dos dados recolhidos, constatámos que os profissionais da equipa nem sempre trabalham de acordo com as práticas recomendadas em Intervenção Precoce na Infância, apesar de muitas vezes as enunciarem como referência. Durante a realização do estudo foi possível sinalizar e entender as dificuldades dos profissionais na operacionalização das práticas recomendadas. A falta de conhecimentos no domínio da intervenção precoce na infância e a constante rotatividade dos membros das equipas são identificados como problemas comuns. O contexto em que as práticas são habitualmente implementadas (contexto educativo), a tipologia dos casos em apoio (severidade das perturbações), bem como, as características das famílias (educação, religião, valores e crenças) são elencados como fatores que influenciam o grau de envolvimento das famílias na intervenção.