Percorrer por autor "Rodrigues, Tatiana Pereira"
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- Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada:A consciência sintática em alunos do 1.º ciclo do Ensino BásicoPublication . Rodrigues, Tatiana Pereira; Tavares, Sandra DuarteO presente relatório insere-se no âmbito do Mestrado para a Docência em Educação Pré-Escolar e 1.º ciclo do Ensino Básico, foi desenvolvido num Colégio de cariz religioso, numa Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS), situado em Lisboa, com uma turma composta por 28 alunos. Este trabalho tem como objetivos centrais testar a consciência sintática dos alunos do 3.ºano do 1.ºciclo do Ensino Básico e averiguar a evolução da consciência sintática dos mesmos com base na implementação das tarefas linguísticas. Tendo-se verificado que a Sintaxe se revelou o domínio linguístico no qual os alunos apresentavam maiores dificuldades, optou-se por centrar esta investigação nesse domínio, com especial ênfase na consciência sintática. As fragilidades encontradas diziam respeito à falta de concordância entre sujeito e predicado, entre determinante e nome, entre nome e adjetivo, entre outros. Após serem verificadas essas dificuldades, foi elaborado um plano de intervenção da investigação para que a prática pedagógica tivesse como finalidade melhorar os resultados dos alunos ao nível da consciência sintática, o que se comprovou através da realização dos testes finais. A investigação assumiu um design de investigação-ação que se insere no paradigma interpretativo.