Percorrer por autor "Ribeiro, Beatriz Guedes"
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- Prevenção de quedas no idoso: intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitaçãoPublication . Ribeiro, Beatriz Guedes; Marques, RitaEste relatório pretende apresentar uma descrição e análise reflexiva do percurso desenvolvido ao longo dos Estágios, cujo propósito principal foi a aquisição de competências enquanto Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER) e Mestre. O aumento da esperança média de vida e o envelhecimento demográfico exigem a atualização contínua de conhecimentos e intervenções específicas junto da população idosa. Entre os fatores associados ao envelhecimento, destacam-se as quedas, dadas as suas consequências negativas na funcionalidade e qualidade de vida. Neste contexto, o EEER desempenha um papel fundamental, dispondo de competências específicas para identificar alterações relacionadas com o envelhecimento, avaliar o risco de queda e implementar intervenções direcionadas à sua prevenção ou mitigação, promovendo a segurança e o bem-estar da pessoa idosa. Tendo em conta esta problemática, foi definido como objetivo transversal a todos os estágios, desenvolver competências científicas, técnicas, éticas e humanas no âmbito da intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação, desenvolvendo a temática da “Prevenção de Queda no Idoso - Intervenção do EEER”. O referencial teórico de Enfermagem escolhido para fundamentar a ação foi a Teoria de Consequências Funcionais de Carol Miller uma vez que alerta para a importância de sabermos identificar as alterações naturais do avanço da idade e intervirmos de modo a minimizar as consequências negativas dessas. Para a consolidação de conhecimentos aquisição de competências específicas do Enfermeiro Especialista Comum, do EEER e de Mestre, foi realizada o presente relatório utilizando uma metodologia descritiva de modo a relatar o percurso da aquisição dessas competências. Para a construção deste relatório recorreu-se a uma metodologia descritiva e crítico reflexiva, onde se realiza uma exposição e análise das situações experienciadas, suportadas na evidência científica, que permitem a aquisição das competências de Mestre e Enfermeira Especialista.