Percorrer por autor "Palmeiro, Susana Dias"
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- A literatura infantojuvenil como recurso psicopedagógico na intervenção com jovens em riscoPublication . Palmeiro, Susana Dias; Mendes, Elisabete; Mendes, TeresaA realidade contemporânea sublinha o direito das crianças/jovens a uma qualidade de vida potenciadora do seu adequado desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social. Contudo, nem todos os jovens podem usufruir dessas condições propícias ao seu crescimento, uma vez expostos a fatores de risco individuais, familiares e/ ou socioculturais. Para reduzir ou eliminar estes fatores, revela-se primordial a implementação de medidas de promoção e proteção, bem como de intervenções interdisciplinares, com destaque para a Psicologia. De reconhecida aplicabilidade terapêutica, a Literatura Infantojuvenil quando aliada à Psicologia assume-se como um importante instrumento de intervenção, pelo que o Projeto de Intervenção colocado em prática visou compreender como a Literatura Infantojuvenil se pode constituir enquanto recurso psicopedagógico na intervenção com jovens em risco, dos 10 aos 12 anos, institucionalizados num Centro de Acolhimento Temporário. Especificando, procurou-se compreender o contributo da Literatura Infantojuvenil no seu desenvolvimento socioemocional, na sua inclusão social, no comportamento e na aceitação das “diferenças”, mediante sessões grupais, com abordagem de diversas obras literárias e dinâmicas de grupo. Metodologicamente utilizaram-se entrevistas semiestruturadas, observação direta e um questionário de comportamentos. Os resultados obtidos demonstram as potencialidades da Literatura Infantojuvenil na intervenção com jovens em risco, favorecendo o seu desenvolvimento socioemocional, os comportamentos positivos e melhor aceitação das “diferenças”.