Percorrer por autor "Moteiro, Sofia de Almeida"
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- Mais vale educar do que remediar: gestão de conflitos numa escola do 1º ciclo de ensino básicoPublication . Moteiro, Sofia de Almeida; Baptista, Maria Madalena Belo da Silveira, 1963-O seguinte relatório apresenta uma intervenção relacionada com as emoções, realizada numa turma que englobava os quatro anos de escolaridade do ensino básico, para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. O projeto tinha como objetivo compreender em que medida os conflitos constituíam um problema para as crianças, saber quais eram as suas perceções sobre o tema, fomentar o conhecimento sobre as emoções e elaborar uma intervenção que tornasse a resolução de conflitos mais simples e eficaz. Partimos da seguinte questão: “De que forma uma melhor perceção das emoções pode impactar de forma positiva os conflitos vivenciados pelos/as alunos/as de uma escola do primeiro ciclo?”. Sendo esta uma investigação de cariz qualitativo, contou com inquéritos por questionários e por entrevista uma vez que apresentam as informações de forma descritiva e pormenorizada. A investigação foi composta por 8 sessões que abordaram temas como a importância de diversas emoções e de como as gerir, saber distinguir o que é realmente um conflito e como o resolver e consciencializar a restante comunidade escolar em relação ao tema. Os resultados da intervenção indiciam que é importante e eficaz abordar este tema com as crianças desde cedo com o propósito de facilitar a regulação das emoções e de modo a promover uma melhor gestão de conflitos.