Percorrer por autor "Mendes, Joana Alexandra Neves"
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- A capacitação parental no período neonatal como estratégia de promoção do desenvolvimento infantilPublication . Mendes, Joana Alexandra NevesO período neonatal constitui uma fase crítica e vulnerável da infância, marcada pela imaturidade fisiológica do recém-nascido e pelas exigentes adaptações familiares. A prematuridade e outras condições de risco aumentam a vulnerabilidade da díade, comprometendo a vinculação precoce e a parentalidade, com repercussões no desenvolvimento da criança. Esta complexidade exige uma intervenção diferenciada, individualizada e centrada na família, na qual a capacitação parental assume-se como estratégia fundamental para reforçar a confiança da família, reduzir vulnerabilidades e promover o desenvolvimento infantil. Neste enquadramento, o presente relatório, objetiva analisar criticamente o percurso formativo, evidenciando a aquisição de competências comuns do Enfermeiro Especialista, específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e de Mestre. O percurso foi sustentado pela Teoria das Transições de Afaf Meleis, em articulação com a Filosofia dos Cuidados Centrados na Família e o Modelo de Parceria de Cuidados, que orientaram a intervenção na facilitação das transições vividas pela díade recém-nascido/família. A metodologia incluiu revisão da evidência científica, diagnósticos de situação em diferentes contextos e planos de projeto com objetivos, atividades e critérios de avaliação. A sua implementação resultou essencialmente em documentos orientadores da prática, formação aos profissionais, instrumentos informativos de capacitação parental e sessões de educação para a saúde. Os resultados refletem uma uniformização e humanização dos cuidados e o fortalecimento da confiança e autonomia das famílias. Conclui-se que a prática reflexiva, orientada por diagnósticos de situação e planos de projeto, foi estruturante para a consolidação de competências avançadas e para a melhoria da qualidade dos cuidados à díade.