Percorrer por autor "Melancia, Ana Catarina"
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- Para um percurso de desenvolvimento de competência de enfermeiro especialista : estratégias de preparação de crianças em idade pré-escolar e escolar para procedimentos dolorosos no contexto de cuidados intensivosPublication . Melancia, Ana Catarina; Pinheiro, Maria José; Sousa, MónicaEste trabalho surge no âmbito da Unidade Curricular Estágio do 3º Semestre do 2º Curso de Mestrado e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria e constitui o relatório final de atividades desenvolvidas num projeto que foi iniciado no 2º Semestre, onde foram delineados objetivos e atividade para a sua implementação numa Unidade de Cuidados Intensivos e Especiais Pediátricos. Tem como tema central a preparação de crianças em idade pré-escolar e escolar para procedimentos dolorosos, e o tema surge de uma necessidade que identifiquei na equipa de enfermagem através da observação dos cuidados prestados às crianças internadas. Durante o internamento na Unidade as crianças são submetidas a inúmeros procedimentos que são fontes de dor, stress e ansiedade para a criança, mas os pais e os enfermeiros também são afetados por estes episódios por vivenciarem de perto o sofrimento da criança. As estratégias de preparação para procedimentos dolorosos constituem intervenções autónomas de enfermagem, reduzem a dor e stress da criança e pais, minimizando deste modo as consequências negativas da hospitalização, humanizando os cuidados e conferindo-lhes um grau elevado de qualidade. Tendo como filosofia que alicerça este projeto a dos Cuidados Atraumáticos, este percurso passou por diferentes estágios cujos locais foram escolhidos por serem considerados especialistas na área, e por implementarem estas estratégias com perícia, permitindo-me desenvolver competências de enfermeiro especialista, através da observação, análise e reflexão das experiências e tendo como suporte a literatura científica. Tendo como base a Metodologia de Projeto, foi realizado o diagnóstico das necessidades de formação da equipa de enfermagem através de um questionário, e a partir dos resultados desenhou-se um plano para implementar o projeto na Unidade, com o objetivo de desenvolver as competências da equipa de enfermagem. As estratégias utilizadas foram a modelagem, sessões de formação e análise e reflexão de casos práticos, e foram adequadas ao local, contexto, recursos e equipa de enfermagem.