Percorrer por autor "Freitas, Ana Suelem Lima"
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- Implementação de abordagens ABA para a alfabetização de crianças autistas: um estudo de caso em contexto escolarPublication . Freitas, Ana Suelem Lima; Morgado, Catarina Isabel Rodrigues, 1977-O Transtorno do Espectro Autista (TEA) representa um desafio significativo no contexto educacional, especialmente no que diz respeito à alfabetização. A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) tem se mostrado uma abordagem eficaz para o desenvolvimento de habilidades acadêmicas em crianças com TEA, utilizando estratégias comportamentais baseadas em evidências. Este trabalho investiga a implementação do modelo ABA no processo de alfabetização de crianças autistas em um contexto escolar inclusivo. Foram realizadas intervenções em quatro escolas da rede pública de Salvador-BA, envolvendo cinco crianças com TEA e oito professores, com foco na melhoria das habilidades de leitura, escrita e comportamento. Os resultados indicam um progresso significativo nas habilidades acadêmicas das crianças, bem como uma redução de comportamentos desafiadores. Além disso, os professores relataram maior confiança e competência na aplicação das técnicas de ABA, o que contribuiu para a melhoria da prática pedagógica. O estudo sugere que a capacitação contínua dos educadores em ABA é essencial para garantir a inclusão efetiva de crianças com TEA no ambiente escolar.