Percorrer por autor "Duarte, Vera Lúcia Alves"
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- Desenvolvimento das competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica: Mindfulness na adolescênciaPublication . Duarte, Vera Lúcia Alves; Barcelos, Olívia; Fernandes, RitaIntrodução: No cuidado especializado à criança/jovem e família, o Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica permite desenvolver e consolidar competências na diferenciação da prática clínica. As intervenções de Enfermagem com recurso a estratégias de mindfulness em diversos contextos de atuação do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica destacam-se como centrais no processo formativo e de investigação. Objetivos: Analisar de forma crítico-reflexiva as competências desenvolvidas de Enfermeira Mestre e Especialista: comuns e específicas de Saúde Infantil e Pediátrica constantemente aliadas à evidência científica; desenvolver uma revisão da literatura para mapear e sintetizar a evidência sobre as intervenções de Enfermagem baseadas no mindfulness para adolescentes. Metodologia: No primeiro capítulo efetuou-se uma análise crítico-reflexiva. O segundo capítulo concentrou-se numa Scoping Review com critérios de Joanna Briggs Institute, em seis bases de dados com estratégia de pesquisa, descritores MeSH e linguagem natural, com critérios de elegibilidade. Resultados: O percurso formativo, o pensamento crítico e a pesquisa de evidência científica, permitiram desenvolver competências de Enfermeiro Mestre e Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. A revisão permitiu identificar contextos de ação: comunidade, serviços hospitalares e unidades de saúde gerais, sendo os Enfermeiros agentes promotores, incluindo o Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica, que recorreram ao mindfulness como estratégia de intervenção com programas, aplicações móveis, sessões adaptadas e realidade virtual. Foi demonstrado impacto na saúde do adolescente, como gerir a dor e emoções; minimizar ansiedade e stress, diminuir comportamentos de risco, sintomas depressivos, fadiga; e promover o relaxamento e bem-estar, saúde mental, autoestima, confiança, sono, concentração, compaixão, resiliência e hábitos alimentares. Conclusão: As competências diferenciadas permitiram ampliar a conceção de cuidados e tomada de decisão baseada na evidência, respondendo às necessidades da criança/jovem e família/pessoa significativa, sendo o mindfulness, mediante capacitação do Enfermeiro nesta estratégia, um meio de intervenção diferenciada no adolescente.