Percorrer por autor "Bastos, Ana Sofia Caras Altas"
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- O espaço de recreio e as oportunidades para brincar e desenvolver competências motoras nas criançasPublication . Bastos, Ana Sofia Caras Altas; Marchão, Amélia; Vintém, João Manuel MartinsAo longo do presente relatório apresenta-se a descrição e a reflexão do percurso vivido e experienciado durante a Prática de Ensino Supervisionada. Assume-se que os espaços de recreio (espaços exteriores) das instituições educativas são facilitadores do desenvolvimento global das crianças e que neles podem ocorrer ações que favorecem a motricidade das crianças, a relação entre pares e momentos de brincadeira promotores de aprendizagem, quer motora, quer cognitiva, quer emocional e social. Nesse sentido, importa que o adulto observe estes espaços e defina as mais variadas oportunidades de aprendizagem para as crianças, sejam elas “mais livres e espontâneas” sejam elas “mais orientadas.” Seguindo a metodologia de Investigação-Ação o principal objetivo deste trabalho foi o de assumir o espaço de recreio da Creche e do Jardim de Infância como um espaço de brincadeira, de jogo e de mais atividades variadas onde a criança se desenvolve e aprende, destacando de modo particular a construção de competências motoras pelas crianças. Neste sentido, assumiu-se este espaço como um local e um tempo onde se promoveu o desenvolvimento de competências motoras através de um ciclo que integrou “planear-observar-orientar-refletir-avaliar” e que integrou a participação ativa das crianças no processo de criação de novas áreas de brincadeira e de jogo. Concluiu-se sobre a importância de um espaço de recreio que potencie a participação ativa da criança, sobre a necessidade desse espaço lhe proporcionar experiências e vivências diversificadas e sobre a necessidade de os adultos o encararem como um espaço rico em oportunidades de aprendizagem.