Estatísticas para A perceção dos docentes da educação regular e da educação especial sobre a sua prática colaborativa inclusiva, na educação pré-escolar e no ensino básico
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| A perceção dos docentes da educação regular e da educação especial sobre a sua prática colaborativa inclusiva, na educação pré-escolar e no ensino básico | 773 |
Total de visitas por mês
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| outubro 2025 | 3 |
| novembro 2025 | 15 |
| dezembro 2025 | 1 |
| janeiro 2026 | 7 |
| fevereiro 2026 | 2 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 1 |
Downloads
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| DanielaCorreia.pdf | 1936 |
| Pizzaria Cores e Sabores Final[1][1].pdf | 1 |
| TANIA_MARTINS.pdf | 1 |
| MAJ Encarnação Rosendo.pdf | 1 |
| DISSERTACAO ENVIADA IVALDINA COMO FINAL 5 MAIO 2015.pdf | 1 |
| Dissertação MAJ JOÃO MONTEZ Versão FINAL (1).pdf | 1 |
| Relatório Versão Final 07.2019.pdf | 1 |
| Questionário Assedio Moral - QAM.pdf | 1 |
| Apendice_C-MotaSantos2008.pdf | 1 |
| termografia fibromialgia.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 303 |
| Brasil | 249 |
| Estados Unidos | 121 |
| Polónia | 4 |
| Angola | 3 |
| Argentina | 3 |
| Chile | 3 |
| Moçambique | 3 |
| Roménia | 3 |
| China | 2 |
| Cabo Verde | 2 |
| França | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Israel | 2 |
| Lituânia | 2 |
| Austrália | 1 |
| Canadá | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Espanha | 1 |
| Índia | 1 |
| Luxemburgo | 1 |
| Panamá | 1 |
| Ucrânia | 1 |
| Vietname | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 7 |
| Caniço | 5 |
| Santo Antonio de Padua | 5 |
| Porto | 4 |
| Chapecó | 3 |
| Fortaleza | 3 |
| Almada | 2 |
| Cacém | 2 |
| Santa Cruz | 2 |
| Xai-Xai | 2 |
| Acarau | 1 |
| Albufeira | 1 |
| Araguaína | 1 |
| Beja | 1 |
| Evora | 1 |
| Praia | 1 |
| Queluz | 1 |
| Santo Tirso | 1 |
| Viseu | 1 |