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A incerteza associada à ocorrência de lesões em instruções de Educação Física Militar aliada à adequabilidade dos conhecimentos dos Instrutores na atuação em situações de emergência médica, constitui o aspeto fulcral desta investigação. Neste âmbito, urge a necessidade de uma análise integrada fundamentada nos princípios basilares do Curso de Instrutores de Educação Física Militar.
A presente investigação tem como objetivo verificar a adequabilidade dos conhecimentos dos Oficiais de Educação Física Militar perante situações de emergência médica. Assim, pretende-se caracterizar e identificar as vantagens dos conhecimentos teóricos e operacionais relativos a Primeiros Socorros no âmbito da prática desportiva. Deste modo, é imperativo analisar a perceção dos conhecimentos dos Instrutores a par das fontes de informação utilizadas nas matérias referidas.
A metodologia empregue assenta no método dedutivo, que é baseado na lógica do geral para o particular com o intuito de obter conclusões sólidas. A revisão de literatura é sustentada em obras bibliográficas e documentos institucionais e, por último, a investigação empírica resulta da realização de um inquérito por questionário.
Com efeito, comprova-se que os conhecimentos analisados possuem uma base teórica e prática satisfatória, contudo, constata-se a necessidade da revisão das matérias abordadas no Curso de Educação Física Militar com especial enfoque para os Primeiros Socorros. Neste contexto, a carência verificada assume um papel essencial no desempenho das funções dos Instrutores. Os resultados registam uma falsa perceção relativa à adequabilidade dos conhecimentos dos mesmos. Por fim, conclui-se que as principais fontes de informação utilizadas são os enfermeiros e médicos em virtude da sua especialização na área.
Em síntese, os conhecimentos dos Oficiais apresentam diversas lacunas, na medida em que, face à falta de apoio sanitário, compõem a assistência médica imediata em caso de acidente.
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Lesões; Primeiros Socorros; Instrutores; Educação Física Militar.