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O uso de recursos educativos abertos (rea): benefícios para alunos e professores. O repositório de acesso aberto de Portugal

dc.contributor.authorCosta, Teresa
dc.date.accessioned2013-07-29T10:29:23Z
dc.date.available2013-07-29T10:29:23Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractOs Recursos Educativos Abertos (REA) têm sido utilizados um pouco por todo o mundo, por Instituições de Ensino Superior, no sentido de abrir o conhecimento a todos que dele necessitam e, muitas vezes, desenvolvendo-se num objectivo de nivelador social. A sua produção assume-se como um procedimento normal por parte dos docentes visando envolver também os alunos, de forma a transformar uma determinada realidade do processo de ensino-aprendizagem numa outra com o objectivo da inclusão. A utilização de materiais pedagógicos digitais livres fornece ao professor a possibilidade de adaptação desses objetos aos mais diversos contextos de aprendizagem conforme os níveis, estilos e necessidades específicas dos alunos. A adopção dos REA, intimamente associada e decorrente do Movimento do Acesso Aberto (AA), no processo de ensino-aprendizagem permite estabelecer uma metodologia diferente, inovadora e tecnologicamente atual, potenciadora do uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).por
dc.identifier.issn1808-3536
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/4623
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherIBICTpor
dc.relation.ispartofseries2;
dc.relation.publisherversionhttp://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/445por
dc.subjectAcesso abertopor
dc.subjectServiços educativospor
dc.subjectPortugalpor
dc.titleO uso de recursos educativos abertos (rea): benefícios para alunos e professores. O repositório de acesso aberto de Portugalpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBrasíliapor
oaire.citation.endPage412por
oaire.citation.startPage402por
oaire.citation.titleLiinc em Revistapor
oaire.citation.volume8,por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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