ESCOLA EM MEIO RURAL – DA PERICLITÂNCIA À OPORTUNIDADE

Lobo, Luís; Nápoles, Ana Paula; Carvalho, Hugo Miguel

http://hdl.handle.net/10400.26/53871

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Revista Politécnica 2024-51-71.pdf		760.71 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Lobo, Luís

Nápoles, Ana Paula

Carvalho, Hugo Miguel

Abstract(s)

Celebrando os 50 anos da Revolução de Abril, o artigo reflete sobre a evolução da escola rural para uma escola do meio rural, destacando o papel da educação na democratização dos territórios de baixa densidade. Através de uma revisão teórica e do estudo de autores da Educação e Geografia Rural, explora-se como o edifício escolar, aliado às potencialidades endógenas do meio rural, pode promover inovação pedagógica. O exemplo do município de Vila Flor, em Portugal, ilustra práticas replicáveis em contextos semelhantes, como o uso de metodologias ativas e participativas que combinam aprendizagens formais e informais. Entrevistas com a câmara municipal mostram resultados promissores na aprendizagem, ao integrar pedagogias inovadoras com a valorização do território.