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Vulnerabilidade mental em estudantes de enfermagem no ensino superior: estudo exploratório

2013Journal article Open access
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dc.contributor.authorSequeira, Carlos
dc.contributor.authorCarvalho, José Carlos
dc.contributor.authorBorges, Elisabete
dc.contributor.authorSousa, Clemente Neves
dc.date.accessioned2017-02-04T16:27:19Z
dc.date.available2017-02-04T16:27:19Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractRESUMO Objetivos: avaliar os consumos de substâncias psicoativas, a morbilidade psiquiátrica e analisar as variáveis que estão associadas a maior risco de adoecer dos estudantes de enfermagem. Métodos: estudo transversal, exploratório e descritivo de cariz quantitativo. Amostra constituída por 980 estudantes do Curso de Licenciatura em Enfermagem em que foi aplicada o Mental Health Inventory (MHI). Foram respeitados os princípios éticos expressos na Declaração de Helsínquia. Resultados: os resultados sugerem níveis preocupantes de morbilidade essencialmente em termos de, solidão (48.5%), nervosismo e apreensão (48.2%), tensão e irritabilidade (68.6%). Sentem tristeza (59.3%), ansiedade, preocupação (65%) e depressão (61.4%). Conclusão: os dados apontam, para a existência de tristeza, tensão, ansiedade, nervosismo e depressão, evidenciando a necessidade de implementação de programas de promoção da saúde mental nos estudantes de enfermagem.pt_PT
dc.description.abstractABSTRACT Objective: to evaluate the use of psychoactive substances, psychiatric morbidity and to analyze the variables associated to higher risk of sickness of nursing students. Methods: cross-sectional, exploratory and descriptive quantitative-oriented study. The sample consists of 980 nursing degree students. It was used the Mental Health Inventory (MHI) for data collection. Declaration of Helsinki’ ethical principles were respected. Results: students refer loneliness (48.5%); nervous and apprehensive feelings (48.2%); tension and irritability (68.6%); sadness feelings (59.3%); anxiety and worry (65%), and depression (61.4%). Conclusions: the results indicate the existence of sadness, tension, nervousness, and anxiety, hopelessness and depression feelings. It is highlighted the necessity to implement programs to promote mental health in tertiary education students.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/17856
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherJournal of Nursing and Healthpt_PT
dc.subjectSaúde mentalpt_PT
dc.subjectEstudantespt_PT
dc.subjectUniversidadespt_PT
dc.subjectEnfermagempt_PT
dc.titleVulnerabilidade mental em estudantes de enfermagem no ensino superior: estudo exploratóriopt_PT
dc.title.alternativeMental vulnerability of nursing degree students in higher education: exploratory studypt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage181pt_PT
oaire.citation.issue3pt_PT
oaire.citation.startPage170pt_PT
oaire.citation.titleJournal of Nursing and Healthpt_PT
person.familyNameCruz Sequeira
person.familyNameCarvalho
person.familyNameBorges
person.givenNameCarlos Alberto
person.givenNameJosé Carlos
person.givenNameElisabete
person.identifierK-5026-2013
person.identifier.ciencia-idEC12-73D4-420B
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person.identifier.ciencia-id7B17-59BE-33D4
person.identifier.ciencia-idE215-041D-F66F
person.identifier.orcid0000-0002-5620-3478
person.identifier.orcid0000-0002-8391-8647
person.identifier.orcid0000-0002-6478-1008
person.identifier.orcid0000-0003-2654-0497
person.identifier.ridO-1362-2015
person.identifier.scopus-author-id55044015600
person.identifier.scopus-author-id37024053900
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
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