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Publicação
Toda a investigação é igualmente importante!
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Atendendo a uma realidade global que extravasa fronteiras, manifesta-se pertinente
preconizar uma visão exequível para o ensino superior português (Mourato, 2014).
“Há muito que em Portugal as instituições de ensino superior incluem na sua missão,
para além da formação de capital humano e da investigação, a transferência de
conhecimento” (MEC, 2015, p. 109). Nesta senda e atento ao capítulo sobre o qual esta
reflexão incide, o ensino superior politécnico público, a sua investigação aplicada e a
transferência de conhecimento, surge a tentativa de almejar uma visão para o seu futuro,
face aos seus indicadores de avaliação de desempenho, quer ao nível das suas
tendências, quer ao nível dos seus consensos.
Numa análise mais remota, em vários períodos têm-se constatado profundas mudanças,
quer ao nível das instituições - com uma expansão notável do sistema - quer ao nível
legislativo, quer, ainda, ao nível das várias tutelas governamentais (Mourato, 2013).
Todos estes fatores vêm influenciando o processo de avaliação implicando, desde logo,
limitações não só ao nível do seu planeamento, como quanto ao nível do financiamento
cabal do mesmo.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Mourato, (2016). TODA A INVESTIGAÇÃO É IGUALMENTE IMPORTANTE!. Capítulo de livro resultante do Projeto - Definição de Indicadores de Avaliação de Desempenho do Ensino Superior Politécnico