Fédération de blogues

Studer, Anne

http://hdl.handle.net/10400.26/4161

Use this identifier to reference this record.

Name:	Description:	Size:	Format:
Anne Studer.pdf		248.12 KB	Adobe PDF	Download

Send Feedback

Authors

Studer, Anne

Abstract(s)

Les nouvelles technologies sont peut-être à l'origine des plus grandes transformations en classe de langue aujourd'hui. Transformations de l'agir scolaire d'une part, et valorisation de l'agir social d'autre part, avec l'entrée de la vraie vie en classe de langue. Le Web 2.0 permet en effet aux apprenants de devenir des acteurs sur la Toile, et d'y réaliser de vraies tâches. La réalisation de blogues en classe de langue s'insère dans ce cadre d'étude, d'autant plus lorsque les écrits, socialisés, sont aussi l'occasion d'un échange, d'un partage, d'une collaboration à l'intérieur et à l'extérieur des murs de la classe. Ce sont ces transformations, liées à l'apparition de nouvelles pratiques d'écriture et à l'altération de la relation d'enseignement/apprentissage, qui font le sujet de cet article.