Percorrer por autor "Teixeira, Abílio Cardoso"
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- Desenvolvimento de competências em enfermagem médico-cirúrgica no cuidado à pessoa em situação crítica: Foco na pessoa transplantadaPublication . Teixeira, Abílio Cardoso; Pimenta, NoéliaContextualização: No âmbito do Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, em consórcio com a Escola Superior de Enfermagem São José de Cluny, surge o presente relatório, resultado do percurso formativo conducente ao grau de Mestre. Objetivos: evidenciar, de forma crítica e reflexiva, as competências comuns e específicas adquiridas na prestação de cuidados especializados à pessoa em situação crítica e sua família; e demonstrar, através da análise e discussão do percurso de estágio, a consolidação das competências necessárias à obtenção do grau de mestre. Material e Métodos: O percurso formativo seguiu uma abordagem metodológica mista, integrando pesquisa de evidência científica, aprendizagem autodirigida, supervisão clínica e prática avançada em contextos diferenciados — Serviço de Urgência, Unidade de Cuidados Intensivos, Gabinete Coordenador de Colheita e Transplantação e Unidade de Transplantação. A metodologia adotada para a elaboração deste relatório foi descritiva, analítica e reflexiva, apoiada na evidência e nas vivências profissionais. Resultados: Foram consolidados conhecimentos e competências nos principais contextos de atuação do enfermeiro especialista. No Serviço de Urgência, destaco a capacidade de priorizar cuidados em contextos de elevada pressão e imprevisibilidade, bem como a realização de sessões de simulação clínica. O Estágio II – Cuidados Intensivos foi creditado pelo Conselho Técnico-Científico, e o estágio-módulo I evidenciou uma experiência consolidada na gestão de situações complexas em contexto de Cuidados Intensivos. A área de opção, na Unidade de Transplantação Hepática, possibilitou aprofundar competências na avaliação e monitorização da pessoa em situação crítica, no período pré e pós-transplante. Discussão e conclusão: A experiência confirmou o impacto positivo da supervisão clínica e do mentoring na consolidação da identidade profissional e na aquisição de competências especializadas. O percurso revelou alinhamento das competências comuns e específicas com as recomendações nacionais e internacionais, reforçando o papel do enfermeiro especialista como líder clínico e promotor de práticas seguras e baseadas na evidência, reflexivas e inovadoras.