Percorrer por autor "Quadrada, Sara Helena Rodrigues da"
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- O contributo dos trava-línguas e das lengalengas no desenvolvimento de competências linguísticas no 1.º ciclo do ensino básicoPublication . Quadrada, Sara Helena Rodrigues da; Pires,, Natália de Jesus Albino; Silva, , Sofia de Lurdes Rosas daO presente Relatório Final procura compreender de que forma os textos da literatura tradicional (particularmente os trava-línguas e as lengalengas) podem potenciar o desenvolvimento das competências linguísticas das crianças, essenciais para a aprendizagem da leitura e da escrita. A investigação, seguindo a metodologia de investigação-ação, de natureza qualitativa, foi conduzida numa turma de 1.º ano, composta por vinte alunos, ao longo de três sessões de noventa minutos. As atividades centraram-se na exploração de trava-línguas e lengalengas, envolvendo também a participação das famílias. Através da implementação da sequência didática demonstrou-se o potencial destes textos tradicionais como ferramentas pedagógicas de elevada eficácia. A análise das produções orais e escritas dos alunos revelou progressos significativos nas dimensões da consciência linguística, nomeadamente ao nível da consciência fonológica (articulação e manipulação de sons), lexical (expansão de vocabulário) e sintática (estruturação de frases), favorecendo ainda a articulação verbal, a criatividade e a valorização da cultura popular. O carácter lúdico fomentou a motivação e o envolvimento dos alunos, facilitando a automatização de processos fundamentais para a leitura e escrita. Os resultados confirmam o potencial pedagógico dos textos de literatura tradicional e reforçam a importância da oralidade como via para a aprendizagem da língua portuguesa e para a formação integral dos alunos.