Browsing by Author "Pinto, Carla"
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- Children as caregivers: a research study on the perspective of nurses from the Autonomous Region of MadeiraPublication . Pinto, Carla; Marote, Ana; Pedrosa, Pedro; Barbieri-Figueiredo, MCEnquadramento: Não há registos, em Portugal, sobre crianças como cuidadoras. A literatura internacional realça que esta é uma área importante de intervenção dos profissionais de saúde. Objetivos: Analisar a perspetiva dos enfermeiros dos cuidados de saúde primários da Madeira sobre a problemática das crianças como cuidadoras e conhecer as áreas de intervenção de enfermagem junto destas. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo, com aplicação de um questionário a uma amostra de 157 enfermeiros da Região Autónoma da Madeira Resultados: Dos enfermeiros, 23% refere que já contactou com crianças cuidadoras, crianças que cuidam dos avós (29%), dos pais com doença psiquiátrica (25%) e dos pais com doença crónica (21%). Foram identificadas como áreas de intervenção de Enfermagem o ensino, treino de competências, suporte individual e aconselhamento. Conclusão: O envelhecimento e as doenças psiquiátricas aumentam a probabilidade de uma criança assumir o papel de cuidadora. Propomos a replicação desta investigação em Portugal continental assim como de estudos de natureza qualitativa, explorando o papel da pessoa dependente e da criança cuidadora.
- Implementação de um Gabinete de Lições Aprendidas ao nível do Estado-Maior de um ramoPublication . Pinto, CarlaAs Lições Aprendidas de acordo com a doutrina North Atlantic Treaty Organization (NATO) são vistas como uma ideia, através da qual, os indivíduos e a organização reduzem o risco de repetir erros e aumentar as hipóteses de sucesso. Em contexto militar significa reduzir o risco operacional, aumentar a relação custo-eficácia e melhorar a eficiência operacional. A Força Aérea, devido às missões de interesse nacional próprias do ramo e de elevado risco operacional, necessita de criar uma cultura organizacional de constante melhoria, regularização, liderança, formação, tecnologia e partilha de experiências. Neste TII foi utilizada a pesquisa qualitativa, tendo como referencial teórico a doutrina NATO sobre Lições Aprendidas, que permite compreender o significado e a importância desta capacidade. É usado um método hipotético-dedutivo que permite colocar a problemática através de um modelo teórico, aproximado da realidade com base em entrevistas, teste de hipóteses e introdução de novas asserções na investigação. Urge, assim, a necessidade de implementação de um Gabinete de Lições Aprendidas no Estado-Maior da Força Aérea especializado em missões do ramo. Partindo desta necessidade e especificidade da capacidade LA é apresentada uma proposta DOTMLPF-I de implementação de um Gabinete de Lições Aprendidas, bem como as vantagens de uma organização que aprende. Abstract: The Lessons Learned under the North Atlantic Treaty Organization (NATO) doctrine are considered as an idea whereby individuals and the organization reduce the risk of repeating mistakes, increasing success. In military context it means reducing operational risk, increasing cost-effectiveness and improving operational efficiency. The Air Force, due to its own national missions of high operational risk, needs to create an organizational culture of constant improvement, regularization, leadership, training, technology and experience sharing. In this investigation was used the qualitative research, having as theoretical reference Lessons Learned NATO doctrine, which allows to understand its meaning importance. It was based on a hypothetical-deductive method that allowed analyze it through a theoretical model close to reality. It was based on interviews, hypotheses test and introduced new improvements in the research. The need for the implementation of a Lessons Learned Office in the Air Force Staff specialized in field missions. Staff specialized in field missions, through interviews, observation and documentary analysis associated with other bodies that already possess this capability and Air Force regulations. Starting from this need and specificity of the LL capacity is presented a DOTMLPF-I proposal for the implementation of a Lessons Learned Office, as well as the advantages of a learning organization.