Percorrer por autor "Oliveira, Carolina Silva"
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- Os jogos pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem do 1.ºCEBPublication . Oliveira, Carolina Silva; Vale, Vera Maria Silvério do, 1961-O tema que investiguei e cujos resultados se demonstram neste relatório, realizado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, foi O jogo no processo de ensino-aprendizagem no 1.ºCEB. O que levou à escolha deste tema e respetiva investigação foi devido a ter sentido necessidade de envolver mais as crianças na sua aprendizagem e pelo facto de entendermos o jogo como uma estratégia (ou recurso pedagógico) indispensável no ensino, isto pela razão de considerar que as aulas se podiam tornar as aulas mais dinâmicas e motivar as crianças a aprenderem melhor os conteúdos. Delineei como objetivos: (i) analisar o papel do jogo no processo de ensino aprendizagem; (ii) identificar quais as aprendizagens e competências que melhoram com o recurso a este instrumento. A investigação seguiu uma linha de abordagem qualitativa, tendo sido usado como técnicas e respetivos instrumentos de recolha de dados a observação direta e participante, as notas de campo, os registos fotográficos, as produções das crianças e o as tarefas de avaliação formativa no fim das sessões lúdicas. Com os dados obtidos e depois da análise realizada foi possível perceber de que forma os jogos têm um papel fundamental no desenvolvimento das crianças e a sua importância na sala de aula como estratégia de aquisição de conhecimentos e de capacidades, tais como autonomia, integração, cooperação e respeito pelo outro