Percorrer por autor "Freitas, Sara Alexandra Simões de"
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- Relatório final de estágio da prática de ensino supervisionada: aprender a ler e a escrever com respeito por si próprio e pelos outrosPublication . Freitas, Sara Alexandra Simões de; Santos, FátimaO presente relatório é o resultado do estágio pedagógico realizado no âmbito da cadeira de Prática Supervisionada I, II e III, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A finalidade do mesmo é expor o trabalho desenvolvido, documentando algumas das experiências vivenciadas ao longo do estágio decorrido, em contexto Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, no Colégio Valsassina em Lisboa. Este documento é organizado em dois capítulos: o primeiro refere-se ao estágio em Pré-Escolar e o segundo ao estágio em 1º Ciclo do Ensino Básico. Em cada um deles é caracterizada a instituição e o grupo de crianças, é apresentado o trabalho pedagógico em sala e são apresentados os trabalhos mais significativos. Em ambas as valências tive autonomia na proposta de atividades. Procurei incentivar e sensibilizar as crianças à presença de valores no quotidiano. Para desenvolver as atividades diagnostiquei o grupo, planifiquei propostas de trabalho, preparei estratégias e recursos para o fazer e refleti sobre os processos seguidos e resultados obtidos. Os capítulos diferem, na medida em que no contexto Pré-escolar consta um subcapítulo referente a uma problemática que ali ocorreu, a “gestão do grupo”, e no 1.º Ciclo de Ensino Básico consta um subcapítulo alusivo a um projeto que intitulei “Aprender a ler e a escrever com respeito”. Pelo facto de já conhecer o grupo, por tê-lo acompanhado no Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico, adaptei mais facilmente as atividades às necessidades das crianças. Este relatório visa ainda refletir sobre os percursos seguidos nos estágios.