Percorrer por autor "Dinis, Maria Francisca Alves"
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- Estratégias de ensino da LGP a crianças surdas com medidas adicionaisPublication . Dinis, Maria Francisca Alves; Baptista,, Maria Madalena Belo da SilveiraEste relatório final surge no âmbito do Mestrado em Ensino da Língua Gestual Portuguesa (LGP). O tema principal do relatório centra-se nas “Estratégias de ensino da LGP a crianças Surdas com medidas adicionais”, assim é importante salientar as adaptações realizadas para promover a igualdade e equidade no acesso ao currículo, no caso de duas crianças Surdas com medidas adicionais, acompanhadas ao longo do estágio. Como parte da investigação foi tido em consideração a minha experiência de estágio, foi também realizada uma pesquisa bibliográfica, assim como a aplicação de um questionário/entrevista a uma das docentes que me acompanhou com o objetivo de recolher mais informações sobre o tema a abordar. Concluímos assim que existem várias adaptações e estratégias que podemos realizar para promover, não só a igualdade, mas também a equidade nos alunos Surdos com medidas adicionais no processo de ensino e aprendizagem da LGP, sendo muito relevante a planificação cuidada das estratégias e dos materiais a usar nas diferentes sessões.