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Percorrer por autor "Carvalho, Nídia"

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  • Relatório Final da Prática de Ensino Supervisionada Vamos lá jogar! Contributos do jogo na aprendizagem matemática
    Publication . Carvalho, Nídia; Machado, Ricardo
    O relatório que se apresenta foi concretizado no âmbito da prática pedagógica supervisionada do Mestrado para a Qualificação para a Docência em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Esta investigação pretende mostrar a relevância da utilização do jogo nas aprendizagens matemáticas como ferramenta que motiva e envolve a criança ou aluno na atividade matemática. A matemática é uma disciplina em que os alunos constroem uma representação social negativa, o que condiciona os desempenhos nessa disciplina. Assim, torna-se importante encontrar formas de estimular os alunos e motivá-los para a aprendizagem matemática. Nesse sentido, a utilização do jogo permite que os alunos se envolvam nas atividades matemática, atribuindo sentidos às aprendizagens realizadas. Por outro lado, também permite o desenvolvimento de capacidades e competências (matemáticas) essenciais. Nesta investigação assumimos um paradigma interpretativo e um design de investigação-ação. Os participantes foram um grupo de crianças do pré-escolar, uma turma do 1.º ano de escolaridade e a educadora/professora/investigadora. Como instrumentos de recolha de dados temos a observação, as conversas informais, o diário de bordo e a recolha documental. Os resultados evidenciam que a utilização do jogo em cenários de educação formal permite um maior envolvimento das crianças e alunos nas atividades matemáticas, bem como a atribuição de sentidos às aprendizagens matemáticas realizadas.
    2015Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais